cerita bersama ayah.
Lagi seharian di toko, semua barang udah ke ubek (di mainin) sama Adzki dan mulai bosan, ayahya dapet ide bikin boneka tangan dari kertas, semacam origami lebih tepatnya bukan boneka sih tapi kertas dilipat2 jaman kecil dulu ditulisin bisa dibuka dan ditebak ehehe.
judul cerita nya adalah si merah dan si kuning sesuai warna kertas nya.
hay hay aku si merah, aku mau di suapin dong Adzkiya,.. lalu datang si kuning aku juga mau dong Adzki hihi mereka pun berebut mau di suapin Adzki,. "tunggu ya bentar ya", selesai di suapin si kuning dan si merah berebut mau di akod/ di gendong Adzki
mereka pun mengejar Adzki yang lari - lari
"tunggu tunggu kita mau di akod dong mau ikut Adzki " sambil kejar - kejaran.
lalu random semua aktifitas mau dilakukan sama Adzki, si kuning dan si merah berebut ingin dapat perhatian Adzki.
sampai akhirnya Adzki kesel sendiri karena sepertinya mereka mulai menganggu privasi ehehe, diambilah si kuning dan si merah lalu di remas sampai remuk dan kusut
tamatlah riwayat mereka :) :P
Sabtu, 09 Desember 2017
Jumat, 08 Desember 2017
Membangun Karakter Anak Lewat Dongeng Day 10
menghubungkan dongeng dengan pelajaran bahasa Indonesia ammah waktu sekolah, kita biasa punya tokoh ya Berdasarkan dari karakter, tokoh ada dua jenis yaitu:
a. Tokoh utama
Tokoh utama adalah tokoh yang sering muncul dalam cerita hampir sama dengan tokoh sentral tetapi tokoh utama sangat menjiwai setiap alur. Biasanya tokoh utama sering mendapatkan komentar dari pembaca. Tokoh ini adalah tokoh yang paling banyak diceritakan baik sebagai pelaku kejadian maupun objek penderita kejadian.
b. Tokoh pembantu
Tokoh pembantu atau tokoh tambahan adalah tokoh yang mendukung adanya tokoh utama dan biasanya tidak mendapatkan banyak komentar.
dalam mendongeng pun ada tokoh utama yang selalu ada dan jadi lalakon nya, biasanya tokoh utama yang masih jadi favorit Adzki yaitu si kancil, lupa tepatnya mengenalkan Adzki pada sosok si kancil ini, tapi dia jadi kebayang karena waktu itu kita mengajak Adzki ke kebun binatang dan melihat kancil.
Kali ini Giliran Adzki yang cerita untuk Ammah ya, mau cerita apa.
bersiap dengan bukunya, atau kadang ngarang tanpa lihat buku cerita.
Adzki mau cerita si kancil, pada atu aiii (pada suatu hari) ada si kancil, terus ada buaya mulutnya haaaaa... selesai
a. Tokoh utama
Tokoh utama adalah tokoh yang sering muncul dalam cerita hampir sama dengan tokoh sentral tetapi tokoh utama sangat menjiwai setiap alur. Biasanya tokoh utama sering mendapatkan komentar dari pembaca. Tokoh ini adalah tokoh yang paling banyak diceritakan baik sebagai pelaku kejadian maupun objek penderita kejadian.
b. Tokoh pembantu
Tokoh pembantu atau tokoh tambahan adalah tokoh yang mendukung adanya tokoh utama dan biasanya tidak mendapatkan banyak komentar.
dalam mendongeng pun ada tokoh utama yang selalu ada dan jadi lalakon nya, biasanya tokoh utama yang masih jadi favorit Adzki yaitu si kancil, lupa tepatnya mengenalkan Adzki pada sosok si kancil ini, tapi dia jadi kebayang karena waktu itu kita mengajak Adzki ke kebun binatang dan melihat kancil.
Kali ini Giliran Adzki yang cerita untuk Ammah ya, mau cerita apa.
bersiap dengan bukunya, atau kadang ngarang tanpa lihat buku cerita.
Adzki mau cerita si kancil, pada atu aiii (pada suatu hari) ada si kancil, terus ada buaya mulutnya haaaaa... selesai
Membangun Karakter Anak lewat dongeng Day 9
"Ammah ada pohon warna putih tu liat" teriak Adzki dari balik jendela kamar.
Wah mana? Ammah penasaran ingin melihat, dilihatlah keluar rumah,hmm tampaknya ga ada
Mana Adzki coba tunjuk
Itu tuh itu
Oohh ternyata itu adalah awan yang indah sekali membentuk seperti dahan pohon.
Ooo itu awan Adzki sini yu naik jendela kita cerita tentang awan.
Hai Adzki aku awan putih yg cantik dan baik hati, tugasku adalah melindungi semua orang agar tidak panas terkena sengatan matahari langsung
Kan matahari panas, kalo ada awan jadi ga terlalu panas, ga silau kan
Bagus ya awan nya, ada banyak bentuk nya.
Tuh liat banyak ya
Adzki nya bengong sambil angguk2
Jadi kalau silau kita bisa dilindungi kan sama awan
Hmm tutup aja jendela nya(gordeng) nya jadi ga silau kan
Hehehe sepertinya cerita amah kurang menarik atau Adzki yg kreatif tanpa batas 😊😊
Wah mana? Ammah penasaran ingin melihat, dilihatlah keluar rumah,hmm tampaknya ga ada
Mana Adzki coba tunjuk
Itu tuh itu
Oohh ternyata itu adalah awan yang indah sekali membentuk seperti dahan pohon.
Ooo itu awan Adzki sini yu naik jendela kita cerita tentang awan.
Hai Adzki aku awan putih yg cantik dan baik hati, tugasku adalah melindungi semua orang agar tidak panas terkena sengatan matahari langsung
Kan matahari panas, kalo ada awan jadi ga terlalu panas, ga silau kan
Bagus ya awan nya, ada banyak bentuk nya.
Tuh liat banyak ya
Adzki nya bengong sambil angguk2
Jadi kalau silau kita bisa dilindungi kan sama awan
Hmm tutup aja jendela nya(gordeng) nya jadi ga silau kan
Hehehe sepertinya cerita amah kurang menarik atau Adzki yg kreatif tanpa batas 😊😊
Kamis, 07 Desember 2017
Membangun Karakter Anak Lewat Dongeng Day 8
dapet cemilan Rabu yang oke banget, dan sudah di review sama teh Edwina
pas banget lagi kehabisan ide cerita tapi anak nagih terus tiap mau tidur, "ammah nya sambil cerita kancil" padahal mata udah ikutan ngantuk jadi nya cerita ngale ngidul
dapat pencerahan banget nih
Mini Review Cara Mendongeng Yang Baik
Ada 4 unsur penting yang perlu diperhatikan pendongeng agar pendengar dongeng (anak2) tertarik medengarkan dongeng yang kita sampaikan.
1⃣ tema
Tema adalah pusat cerita dan merupakan masalah yg diajukan oleh pengarang. Pemecahan masalah dan pesan2 dari cerita merupakan amanat. Maka tema dan amanat saling berkaitan.
2⃣ tokoh
Tokoh dapat berupa orang, binatang, objek atau tokoh imajinatif. Sebuah cerita dpt memiliki satu tokoh atau lebih dr satu tokoh. Ada dua sifat yg dpt dimiliki tokoh2 dalam cerita yaitu protagonis ( baik dan positif) dan antagonis (jahat dan negatif). Penokohan dalam cerita penting untuk menghidupkan cerita.
3⃣ alur
Alur adalah rangka cerita yg logis dan kronologis. Ada dua macam alur: alur lurus dan alur sorot balik. Alur lurus dimulai dari pengenalan-masalah-penyelesaian. Alur sorot balik dpt dimulai dari masalah-pengenalan-penyelesaian atau sebaliknya agar cerita tdk membosankan.
4⃣ latar/setting
Latar adalah keterangan cerita mengenai ruang,waktu dan suasana dan juga situasi dan proyeksi batin para tokoh. Latar juga meliputi cara tokoh hidup dan aspek kultural lingkungannya.
- latar sosial : keadaan masyarakat, adat, cara hidup, bahasa, sikap kelompok sosial
- latar fisik atau material : bangunan atau daerah
Selain keempat unsur tadi perlu diperhatikan juga pemilihan bahasa yang digunakan dalam mendongeng. Pastikan kalimat yang digunakan mudah dipahami oleh pendengar.
di coba diresapi dan di pahami serta di praktekan perlahan,
seperti tidur siang kali ini Adzki di ceritakan tetep si kancik karena itu masih jadi tokoh favoritnya Adzki, kali ini lebih detail untuk setting di hutan indah yang ada pohon hijau dan sungai.
Adzki tidur ammah pun tidur hihi
pas banget lagi kehabisan ide cerita tapi anak nagih terus tiap mau tidur, "ammah nya sambil cerita kancil" padahal mata udah ikutan ngantuk jadi nya cerita ngale ngidul
dapat pencerahan banget nih
Mini Review Cara Mendongeng Yang Baik
Ada 4 unsur penting yang perlu diperhatikan pendongeng agar pendengar dongeng (anak2) tertarik medengarkan dongeng yang kita sampaikan.
1⃣ tema
Tema adalah pusat cerita dan merupakan masalah yg diajukan oleh pengarang. Pemecahan masalah dan pesan2 dari cerita merupakan amanat. Maka tema dan amanat saling berkaitan.
2⃣ tokoh
Tokoh dapat berupa orang, binatang, objek atau tokoh imajinatif. Sebuah cerita dpt memiliki satu tokoh atau lebih dr satu tokoh. Ada dua sifat yg dpt dimiliki tokoh2 dalam cerita yaitu protagonis ( baik dan positif) dan antagonis (jahat dan negatif). Penokohan dalam cerita penting untuk menghidupkan cerita.
3⃣ alur
Alur adalah rangka cerita yg logis dan kronologis. Ada dua macam alur: alur lurus dan alur sorot balik. Alur lurus dimulai dari pengenalan-masalah-penyelesaian. Alur sorot balik dpt dimulai dari masalah-pengenalan-penyelesaian atau sebaliknya agar cerita tdk membosankan.
4⃣ latar/setting
Latar adalah keterangan cerita mengenai ruang,waktu dan suasana dan juga situasi dan proyeksi batin para tokoh. Latar juga meliputi cara tokoh hidup dan aspek kultural lingkungannya.
- latar sosial : keadaan masyarakat, adat, cara hidup, bahasa, sikap kelompok sosial
- latar fisik atau material : bangunan atau daerah
Selain keempat unsur tadi perlu diperhatikan juga pemilihan bahasa yang digunakan dalam mendongeng. Pastikan kalimat yang digunakan mudah dipahami oleh pendengar.
di coba diresapi dan di pahami serta di praktekan perlahan,
seperti tidur siang kali ini Adzki di ceritakan tetep si kancik karena itu masih jadi tokoh favoritnya Adzki, kali ini lebih detail untuk setting di hutan indah yang ada pohon hijau dan sungai.
Adzki tidur ammah pun tidur hihi
Rabu, 06 Desember 2017
Membangun Karakter Anak Lewat Dongeng Day 7
Bernyanyi bisa jadi salah satu trik buat memberitahukan atau mengisntruksikan sesuatu buat Adzki. Selain dari dongeng, dongeng sambil bernyanyi ceritanya sih mendongeng tapi ada nadanya jadi seperti bernyanyi.
Hay sapu.. hay sapu.. lihat Adzki pintar sekali mau membereskan mainan bekas main nya...
(Pake nada hay tayo) hihi akhirnya Adzki mau beresin mainan.
Ada lagi pas lagi di kamar mandi dan malah main air, hay sabun hay sabun lihat Adzki bisa pipis mandi sendiri dan tidak main air,... ini butuh waktu agak lama sampai mau keluar dari kamar mandi hehe.
Hay semua hay semua lihat Adzki pintar sekali makan nya, yu sambil di suap coba mulutnya buka kaya buaya gimana buka mulutnya aaaaaa...
Aaammmm pintaarrr
Besok kita nyanyi lagi sambil cerita si kancil ya 😊
Hay sapu.. hay sapu.. lihat Adzki pintar sekali mau membereskan mainan bekas main nya...
(Pake nada hay tayo) hihi akhirnya Adzki mau beresin mainan.
Ada lagi pas lagi di kamar mandi dan malah main air, hay sabun hay sabun lihat Adzki bisa pipis mandi sendiri dan tidak main air,... ini butuh waktu agak lama sampai mau keluar dari kamar mandi hehe.
Hay semua hay semua lihat Adzki pintar sekali makan nya, yu sambil di suap coba mulutnya buka kaya buaya gimana buka mulutnya aaaaaa...
Aaammmm pintaarrr
Besok kita nyanyi lagi sambil cerita si kancil ya 😊
Senin, 04 Desember 2017
Membangun Karakter Anak Lewat Dongeng Day 6
ada yang lagi males makan, males mandi dll pokonya anteng main
pada suatu hari boneka - boneka kepunyaan Adzki semua hidup.. waaa mereka semua ingin bermain bersama Adzki.
tot...tok...tok... Assalamualaikum Adzkiya aku boleh masuk? kata si emeng mau ikutan masuk tenda - tendaan nya Adzki
"mangga sok sini masuk"
datang lagi si gajah biru yang mau ikutan main
"mangga sini sok duduk sini sebelan aciaaa"
dilanjut dengan si cony sang kelinci, terus sapi dll semua sampai tenda penuh
apalagi yaaaa kata Adzki, ayo siapa lagi yang mau masuk ke tenda Adzkiya?
eh tapi ada yang bau acem nih...kita mandi dulu yu
serempak semua isi tenda bilang
"ga mauuuuuuu"
wehehe bingung lah ammah..
pada suatu hari boneka - boneka kepunyaan Adzki semua hidup.. waaa mereka semua ingin bermain bersama Adzki.
tot...tok...tok... Assalamualaikum Adzkiya aku boleh masuk? kata si emeng mau ikutan masuk tenda - tendaan nya Adzki
"mangga sok sini masuk"
datang lagi si gajah biru yang mau ikutan main
"mangga sini sok duduk sini sebelan aciaaa"
dilanjut dengan si cony sang kelinci, terus sapi dll semua sampai tenda penuh
apalagi yaaaa kata Adzki, ayo siapa lagi yang mau masuk ke tenda Adzkiya?
eh tapi ada yang bau acem nih...kita mandi dulu yu
serempak semua isi tenda bilang
"ga mauuuuuuu"
wehehe bingung lah ammah..
Minggu, 03 Desember 2017
Membangun Karakter Anak Lewat Dongeng Day 5
Malam kemarin bulan nya indah sekali.. ada awan terlihat di malam hari, MasyaAllah ya Adzki
sambil mimi ammah sambil mendongeng tentang bulan dan matahari, jadi ada pak bulan dan matahari di langit.
matahari itu yang kalau pagi dia datang untuk menyinari dan membuat terang langit, yang itu artinya waktunya Adzki untuk bangun dan beraktifitas. Matahari ini terang sekali dan besaaar sampai sinarnya saja suka bikin Adzki silau kalau pagi.
lalu lama - kelamaan matahari mau istirahat dan digantikan oleh bulan, bulan ini tidak mengeluarkan sinar, tapi dia menangkap sinar dari matahari.. haaappp
jadilah langit gelap dengan bulan terang nya bulat, kalau sudah ada pak bulan nya artinya Adzkiya harus tidur ya.
eh kemarin waktu kita pulang dari babies kita lihat bulan ya kejar kejar adzki, Adzki ke kanan ngikutin, Adzki ke kiri ikut juga.. ayuu Adzki lurus eh bulan nya ikut juga hihi seru yaaa..
nah bulan nya udah datang nih, Adzki bobo ya.
dan Adzki pun tertidur. sekian cerita hari ini
tamat
sambil mimi ammah sambil mendongeng tentang bulan dan matahari, jadi ada pak bulan dan matahari di langit.
matahari itu yang kalau pagi dia datang untuk menyinari dan membuat terang langit, yang itu artinya waktunya Adzki untuk bangun dan beraktifitas. Matahari ini terang sekali dan besaaar sampai sinarnya saja suka bikin Adzki silau kalau pagi.
lalu lama - kelamaan matahari mau istirahat dan digantikan oleh bulan, bulan ini tidak mengeluarkan sinar, tapi dia menangkap sinar dari matahari.. haaappp
jadilah langit gelap dengan bulan terang nya bulat, kalau sudah ada pak bulan nya artinya Adzkiya harus tidur ya.
eh kemarin waktu kita pulang dari babies kita lihat bulan ya kejar kejar adzki, Adzki ke kanan ngikutin, Adzki ke kiri ikut juga.. ayuu Adzki lurus eh bulan nya ikut juga hihi seru yaaa..
nah bulan nya udah datang nih, Adzki bobo ya.
dan Adzki pun tertidur. sekian cerita hari ini
tamat
Sabtu, 02 Desember 2017
Membangun Karakter Anak Melalui Dongeng Day 4
Adzki punya boneka jari yang dibeliin ayah ada satu yang bentuk monyet kita namakan si mangki, yang jerapah adalah si jeji, boneka jari ini beralih fungsi menjadi pendongeng sejak materi ke 10 ini.
manfaatnya banyak sekali,awalnya hanya untuk main tapi kali ini lebih ke dongeng tentag keseharia Adzki yang ujung nya saya kaitkan dengan pesan yang mau di sampaikan.
misalnya saat Adzki lagi males makan, saya cerita tentang si mangki yang pintar makan nya agar sehat, atau berpura2 menyuapi Adzki dengan menggunakan boneka mangki/ jeji tersebut.
beberapa cara in berhasil bikin Adzki buka mulut.
nah kemarin ini, Adzki ngikutin bercerita sendiri pake si mangki, berasa punya adik, sama Adzki ini boneka di suapin sambil meniru gaya dan ucapan saya waktu mendongeng, terus si mangki inin di ais dan di 'pepende' kalo bahasa sunda nya hihi lucuu
anak meniru dengan cepat, berarti secepat itu pula ibu nya harus belajar mendongeng yang lebih baik lagi ya :)
manfaatnya banyak sekali,awalnya hanya untuk main tapi kali ini lebih ke dongeng tentag keseharia Adzki yang ujung nya saya kaitkan dengan pesan yang mau di sampaikan.
misalnya saat Adzki lagi males makan, saya cerita tentang si mangki yang pintar makan nya agar sehat, atau berpura2 menyuapi Adzki dengan menggunakan boneka mangki/ jeji tersebut.
beberapa cara in berhasil bikin Adzki buka mulut.
nah kemarin ini, Adzki ngikutin bercerita sendiri pake si mangki, berasa punya adik, sama Adzki ini boneka di suapin sambil meniru gaya dan ucapan saya waktu mendongeng, terus si mangki inin di ais dan di 'pepende' kalo bahasa sunda nya hihi lucuu
anak meniru dengan cepat, berarti secepat itu pula ibu nya harus belajar mendongeng yang lebih baik lagi ya :)
Jumat, 01 Desember 2017
Membangun Karakter Anak melalui Dongeng Day 3
ada yang anteng duduk sambil cerita sendiri, ga tau cerita sama siapa mungkin Adzki punya temen khayalan nya
saya dengarkan jadi Adzki lagi ngorborl dan menceritakan kembali cerita2 binatang versi nya.
"kan ada kancil, kancil teh ada temen harimau terus teh ada gajah terus naik tutut api (kereta api) terus main, terus kancil teh pergi tapi ada buaya"
cerita dengan mata berbinar dan ekspresi serta gerakan tubuh yang sangat antusias, tak lupa dialeg kesundaan nya yang tanpa disadari tertular sama Adzki.
mendongeng itu eru, meskipun belum pandai tapi lihat adzki yang antusisa bahkan bisa meniru apa yang ammah lakukan makin membuat saya semangat untuk belajar mendongeng dan menambah referensi cerita.
hari ini mah cerita nya gajah aja yu, jangan kancil lagi.
" kancilnya kemana gitu amah? bobo?"
:) :) :p
saya dengarkan jadi Adzki lagi ngorborl dan menceritakan kembali cerita2 binatang versi nya.
"kan ada kancil, kancil teh ada temen harimau terus teh ada gajah terus naik tutut api (kereta api) terus main, terus kancil teh pergi tapi ada buaya"
cerita dengan mata berbinar dan ekspresi serta gerakan tubuh yang sangat antusias, tak lupa dialeg kesundaan nya yang tanpa disadari tertular sama Adzki.
mendongeng itu eru, meskipun belum pandai tapi lihat adzki yang antusisa bahkan bisa meniru apa yang ammah lakukan makin membuat saya semangat untuk belajar mendongeng dan menambah referensi cerita.
hari ini mah cerita nya gajah aja yu, jangan kancil lagi.
" kancilnya kemana gitu amah? bobo?"
:) :) :p
Selasa, 28 November 2017
Membangun Karakter Anak melalui Dongeng Day 2
tiap ga bisa tidur Adzki pasti minta di ceritain si kancil.
ammah cerita kancil lagi..ammah nya masih punya stok cerita yang dulu - dulu suka di ceritain sama nenek nya Adzki jadilah cerita tentang kancil dan temen temen nya yang beberapa di modif karena lupa.
waktu diskusi di kelas bunday, memang cerita suka berubah di tengah2 karena sang anak yang improvisasi sendiri jalan ceritanya, saya juga gini tapi bukan karena Adzki yg minta ( soalnya Adzki masih dalam tahap seksama mendengarkan dengan khusyu kalau ammah cerita) tapi lebih ke bingung mau cerita apa ya, ditodong dadakan suruh cerita sedangkan stok cerita sedikit huhu
Materi di bunsay tentang teknik mendongeng yang bisa bunda sampaikan di rumah, disesuaikan dengan usia anak.
Anak usia 0 – 4 tahun
Berceritalah dengan penokohan yang dikenal anak. Cerita yang menarik untuk mereka biasanya berkaitan dengan sesuatu yang mereka kenal, seperti dunia hewan atau kegiatan sederhana dalam kehidupan. Sajikan cerita yang sederhana dengan durasi yang pendek.
ini mencerahkan sekali karena kadang saya berencana cerita yang panjang dan nyambung tapi Adzki nya keburu bosen, atau saya cerita imajinatif tapi Adzki masih belum tertarik. ternyata seumurnya Adzki 2 tahun masih perlu cerita sederhana dan ga rumit - rumit.
harus cari referensi cerita sebanyak - banyak nya biar makin seru cerita2 bareng Adzki :)
ammah cerita kancil lagi..ammah nya masih punya stok cerita yang dulu - dulu suka di ceritain sama nenek nya Adzki jadilah cerita tentang kancil dan temen temen nya yang beberapa di modif karena lupa.
waktu diskusi di kelas bunday, memang cerita suka berubah di tengah2 karena sang anak yang improvisasi sendiri jalan ceritanya, saya juga gini tapi bukan karena Adzki yg minta ( soalnya Adzki masih dalam tahap seksama mendengarkan dengan khusyu kalau ammah cerita) tapi lebih ke bingung mau cerita apa ya, ditodong dadakan suruh cerita sedangkan stok cerita sedikit huhu
Materi di bunsay tentang teknik mendongeng yang bisa bunda sampaikan di rumah, disesuaikan dengan usia anak.
Anak usia 0 – 4 tahun
Berceritalah dengan penokohan yang dikenal anak. Cerita yang menarik untuk mereka biasanya berkaitan dengan sesuatu yang mereka kenal, seperti dunia hewan atau kegiatan sederhana dalam kehidupan. Sajikan cerita yang sederhana dengan durasi yang pendek.
ini mencerahkan sekali karena kadang saya berencana cerita yang panjang dan nyambung tapi Adzki nya keburu bosen, atau saya cerita imajinatif tapi Adzki masih belum tertarik. ternyata seumurnya Adzki 2 tahun masih perlu cerita sederhana dan ga rumit - rumit.
harus cari referensi cerita sebanyak - banyak nya biar makin seru cerita2 bareng Adzki :)
Membangun Karakter Anak melalui Dongeng Day 1
di suatu malam yang dingin, ada seekor kancil yang bersiap tidur, setelah cuci kaki sikat gigi dan pipis dulu anak kancil ini berdoa dan memejamkan mata,setelah seharian bermain bersama amah kancil, sepertinya kancil ini cape.
tadi kancil dan amah sudah main kuda - kudaan, kancil kecil bantuin amah masak, makan nya pinter deh si kancil banya, eh tapi taadi kancil nya pipis di lantai hihihi ih kancil ko pipis di lantai, di kamar mandi dong kaya Adzkiya yah pinter...
sepenggalan kisah sebelum tidur yang sebetulnya cerita Adzkiya yang di modif jadi cerita kancuil, dengan me review kegiatan harian dilanjut tidur dan kehebatan apa yang sudah di dapatkan Adzki serta peer yang semestinya dilakukan,
yeeay materi yang dinanti karena lagi punya tantangan sendiri sama Adzki yang suka nagih cerita kalau tidur, dongeng sebelum tidur.
jadi tantangan kali ini adalah untuk anak di bawah 12 tahun :
Latih diri kita untuk membuat dongeng kreatif yang mengandung nilai karakter yang ingin kita tanamkan ke anak-anak, ceritakan kepada anak-anak dengan cara yang kreatif juga & catatlah prosesnya setiap hari.
bismillah mudah - mudahan istiqomah mencatat nya ya..
yu mulai cerita lagi adzki...
tadi kancil dan amah sudah main kuda - kudaan, kancil kecil bantuin amah masak, makan nya pinter deh si kancil banya, eh tapi taadi kancil nya pipis di lantai hihihi ih kancil ko pipis di lantai, di kamar mandi dong kaya Adzkiya yah pinter...
sepenggalan kisah sebelum tidur yang sebetulnya cerita Adzkiya yang di modif jadi cerita kancuil, dengan me review kegiatan harian dilanjut tidur dan kehebatan apa yang sudah di dapatkan Adzki serta peer yang semestinya dilakukan,
yeeay materi yang dinanti karena lagi punya tantangan sendiri sama Adzki yang suka nagih cerita kalau tidur, dongeng sebelum tidur.
jadi tantangan kali ini adalah untuk anak di bawah 12 tahun :
Latih diri kita untuk membuat dongeng kreatif yang mengandung nilai karakter yang ingin kita tanamkan ke anak-anak, ceritakan kepada anak-anak dengan cara yang kreatif juga & catatlah prosesnya setiap hari.
bismillah mudah - mudahan istiqomah mencatat nya ya..
yu mulai cerita lagi adzki...
Senin, 20 November 2017
Think creative Day 10
Alhamdulillah dapet kesempatan kedua buat ngumpulis tugas yang ga keburu ke tulis padahal udah ada ide dan ngumpu;in foto - foto nya :)
salah satu Tips Memacu Kreativitas Anak adalah dari Environment atau Lingkungan,
Bentuklah lingkungan ramah anak yang mendorong munculnya kreativitas, seperti ruang gerak yang luas, alam terbuka, buku, alat/mainan edukatif dll.
jadi kemarin Adzki naik sepeda sehabis pulang dari pasar pagi - pagi dan agak becek jalan nya jadi ban sepedah Adzki kotor. terpikirlah ide untuk membuat suatu aktifitas yang kreatif yang bisa jadi pemicu juga, memanfaatkan ide yang ada, dan situasi yang mendukung jadilah kita 'bermain' mencuci sepeda.
berhubung Adzki akhir- akhir ini lagi susah banget di ajakin mandi, ga tau deh kenapa meskipun giliran di kamar mandi susah buat keluar lagi karena main air, tapi awal mula masuk kamar mandi nya harus ada ide dan jurus jitu. salah satunya main air atau basah - basahan jadi otomatis mau mandi ketika sudah basah :)
dokumentasi Adzki yang keasyikan mandiin sepedah nya :)
salah satu Tips Memacu Kreativitas Anak adalah dari Environment atau Lingkungan,
Bentuklah lingkungan ramah anak yang mendorong munculnya kreativitas, seperti ruang gerak yang luas, alam terbuka, buku, alat/mainan edukatif dll.
jadi kemarin Adzki naik sepeda sehabis pulang dari pasar pagi - pagi dan agak becek jalan nya jadi ban sepedah Adzki kotor. terpikirlah ide untuk membuat suatu aktifitas yang kreatif yang bisa jadi pemicu juga, memanfaatkan ide yang ada, dan situasi yang mendukung jadilah kita 'bermain' mencuci sepeda.
berhubung Adzki akhir- akhir ini lagi susah banget di ajakin mandi, ga tau deh kenapa meskipun giliran di kamar mandi susah buat keluar lagi karena main air, tapi awal mula masuk kamar mandi nya harus ada ide dan jurus jitu. salah satunya main air atau basah - basahan jadi otomatis mau mandi ketika sudah basah :)
dokumentasi Adzki yang keasyikan mandiin sepedah nya :)
Kamis, 16 November 2017
Think creative Day 9
Playdate kali ini bareng kb cimahi tentang hujan. Berhubung beberapa hati belakangan ini hujan terus jadi kami sepakat membuat playdate tentang hujan, acara nya seru meskipun terlambat datang dan begiti sampai sudah dimulai simulasi tentang hujan, ammah nya yang seru liatin tapi Adzki nya masih kurang nyaman aama sekitar yang tiba2 rame hhi
Diawali dengan simulasi hujan, penjelasan ttg hujan dan crafting bebikin awan beserta tetesan air nya. Adzki anteng sendiri sebetulnya ga mau ikut kegiatan, sampai akhirnya acara puncak yaitu main air/ hujan buatan, karena tadinya berharap ada hujan tapi ternyata cuaca cerah sekali jadilah di semprot air dari selang. Adzki senang sekali dan sangat menikmati permainan hari ini, pulang2 langsung ketiduran karena kecapean 😊
Diawali dengan simulasi hujan, penjelasan ttg hujan dan crafting bebikin awan beserta tetesan air nya. Adzki anteng sendiri sebetulnya ga mau ikut kegiatan, sampai akhirnya acara puncak yaitu main air/ hujan buatan, karena tadinya berharap ada hujan tapi ternyata cuaca cerah sekali jadilah di semprot air dari selang. Adzki senang sekali dan sangat menikmati permainan hari ini, pulang2 langsung ketiduran karena kecapean 😊
Think Creative Day 8
ada banyak kertas bekas flyer dirumah, rencana nya Ammah mau mengenalkan Adzki sama abjad Alphabet, jadi kita corat coret tapi berbentuk abjad ya.
niatnya ini adalah kartu bermain nya adzki, ada huruf besar dan kecil beserta awalan dari binatang biar Adzki nebaknya mudah, kadang dia bingung juga karena gambar ammah ga sesuai kenyataan hihi tapi sejauh ini Adzki senang.
salah satu dari materi ini juga kan
Exposure: Paparan 🌟
Tunjukkan bahwa kita ibu yang kreatif terlebih dulu dengan menyelesaikan masalah sehari-hari atau saat mendampingi anak dengan cara yang kreatif. Karena pendidikan karakter itu ditularkan bukan diajarkan. Misalnya bagaimana kita membuat kreasi mainan dari kertas atau dus bekas daripada membelikan mainan yang mahal.
lebih tepatnya adalah membangkitkan ide dari bahan yang ada :)
niatnya ini adalah kartu bermain nya adzki, ada huruf besar dan kecil beserta awalan dari binatang biar Adzki nebaknya mudah, kadang dia bingung juga karena gambar ammah ga sesuai kenyataan hihi tapi sejauh ini Adzki senang.
salah satu dari materi ini juga kan
Exposure: Paparan 🌟
Tunjukkan bahwa kita ibu yang kreatif terlebih dulu dengan menyelesaikan masalah sehari-hari atau saat mendampingi anak dengan cara yang kreatif. Karena pendidikan karakter itu ditularkan bukan diajarkan. Misalnya bagaimana kita membuat kreasi mainan dari kertas atau dus bekas daripada membelikan mainan yang mahal.
lebih tepatnya adalah membangkitkan ide dari bahan yang ada :)
Think Creatve Day 7
Lagi bingung main apa ya hari ini, tadinya mau ikut ayahnya ke depan karena kami sednag berencena membuka toko di depan, tapi cuaca hujan dan mendung jadi mager, dirumahlah kita duduk dan ada yang bosan main playdough hihi
kita menggambar yu, tapi lagi ga mau juga, pas sama cemilan rabu tentang warna. Adszki lagi seneng banget dan sudah hatam warna -warna
Warna Pembangkit Kreativitas
🎨 Warna menjadi sebuah unsur penting dalam kehidupan, warna bahkan mampu memberi stimulasi spesial sehingga kreativitas makin terasah.
🎨 Warna secara psikologis terbukti bisa mempengaruhi suasana hati. Untuk itu jangan segan memanfaatkan efek psikologis warna secara maksimal dalam hal mendekorasi ruang kerja.
📘 Menurut penelitian dari University of British Columbia, warna biru adalah warna ideal untuk lingkungan kerja kreatif. Warna biru ini membangkitkan kemampuan komunikasi, kepercayaan dan efisiensi.
📗 Warna lain yang terbukti bisa meningkatkan produktivitas adalah warna hijau. Warna dengan pigmen gelombang rendah ini memberikan kesan harmonis dan keseimbangan, dan berdampak positif pada kelahiran inovasi.
Warna orange memicu semangat, vitalitas, kreativitas, melambangkan sosialisasi, penuh harapan dan dapat menimbulkan perasaan positif, senang, gembira, optimis, penuh energy dan bisa mengurangi perasaan tertekan. 💛💛
💜 Berikutnya yaitu warna ungu, menghias rumah dengan warna ini juga dapat menstimulasi daya imajinasi dan membantu meningkatkan kreativitas.
jadi bermain dengan warna sambil tetes2 pewarna makanan selain kreativitas terasah juga naikin mood :)
✒ Sumber cemilan rabu Bunda Sayang tentang Kreativitas Bandung 2
kita menggambar yu, tapi lagi ga mau juga, pas sama cemilan rabu tentang warna. Adszki lagi seneng banget dan sudah hatam warna -warna
Warna Pembangkit Kreativitas
🎨 Warna menjadi sebuah unsur penting dalam kehidupan, warna bahkan mampu memberi stimulasi spesial sehingga kreativitas makin terasah.
🎨 Warna secara psikologis terbukti bisa mempengaruhi suasana hati. Untuk itu jangan segan memanfaatkan efek psikologis warna secara maksimal dalam hal mendekorasi ruang kerja.
📘 Menurut penelitian dari University of British Columbia, warna biru adalah warna ideal untuk lingkungan kerja kreatif. Warna biru ini membangkitkan kemampuan komunikasi, kepercayaan dan efisiensi.
📗 Warna lain yang terbukti bisa meningkatkan produktivitas adalah warna hijau. Warna dengan pigmen gelombang rendah ini memberikan kesan harmonis dan keseimbangan, dan berdampak positif pada kelahiran inovasi.
Warna orange memicu semangat, vitalitas, kreativitas, melambangkan sosialisasi, penuh harapan dan dapat menimbulkan perasaan positif, senang, gembira, optimis, penuh energy dan bisa mengurangi perasaan tertekan. 💛💛
💜 Berikutnya yaitu warna ungu, menghias rumah dengan warna ini juga dapat menstimulasi daya imajinasi dan membantu meningkatkan kreativitas.
jadi bermain dengan warna sambil tetes2 pewarna makanan selain kreativitas terasah juga naikin mood :)
✒ Sumber cemilan rabu Bunda Sayang tentang Kreativitas Bandung 2
Think Creative Day 6
Beberapa hari ini pas lagi mau ngadain acara sharing yang jadi acara lumayan besar ini, Adzki nya hareeng panas sepertinya flu karena meler juga, mungkin Adzki perlu bonding lagi sama ammah nya yang 'sibuk' akhir2 ini, jadilah jarang buka hp beberapa hari ini.
Sampai saat nya acara talkshow interaktif ini Alhamdulillah Adzki nya sehat dan bisa berpartisipasi dalam acara. Sambil menyiapkan acara sambil ngasuh dibutuhkan kreativitas yang tinggi karena konsentrasi harus terpecah ke berbagai aspek.
Alhamdulillah acara berjalan lancar, peserta yang hadir lumayan banyak dari member maupun non member dan warga sekitar.
ada sesi curhat juga sama teh Elma yang bikin baper dan bertambah semangatnya menjadi ibu yang lebih baik lagi.
barakallah ilmu dapet ngajak Adki main juga dapet :)
Sampai saat nya acara talkshow interaktif ini Alhamdulillah Adzki nya sehat dan bisa berpartisipasi dalam acara. Sambil menyiapkan acara sambil ngasuh dibutuhkan kreativitas yang tinggi karena konsentrasi harus terpecah ke berbagai aspek.
Alhamdulillah acara berjalan lancar, peserta yang hadir lumayan banyak dari member maupun non member dan warga sekitar.
ada sesi curhat juga sama teh Elma yang bikin baper dan bertambah semangatnya menjadi ibu yang lebih baik lagi.
barakallah ilmu dapet ngajak Adki main juga dapet :)
Think Creative Day 5
Menyiapkan suatu event jadi cara saya untuk meningkatkan kreativitas.
Sabtu tgl 11 ini kb cimahi kbb ini akan mengadakan sharing yang jadi acara perdana kami kopdar sambil sharing interaktif, bertukar pikiran, nge cash ilmu, silaturahim antar member dan banyak manfaatnya lain nya
awalnya sharing ini ruang lingkup nya kecil hanya antar member saja, tapi ide kreatif nya ammah yang secara tak sengaja karena tempat awal tidak bisa digunakan jadi alternatif di mesjid sekutar rumah jadi mau mengajak kerjasama dkm masjid untuk suport acara.
Alhamdulillah banyak suport dari mulai sarana prasarana sampai peserta dll nya pun dimudahkan
Mudah2n jadi ide kreatif selanjutnya mengasah kemampuan kreatifitas ammah yang menular sama Adzki 😊
Sabtu tgl 11 ini kb cimahi kbb ini akan mengadakan sharing yang jadi acara perdana kami kopdar sambil sharing interaktif, bertukar pikiran, nge cash ilmu, silaturahim antar member dan banyak manfaatnya lain nya
awalnya sharing ini ruang lingkup nya kecil hanya antar member saja, tapi ide kreatif nya ammah yang secara tak sengaja karena tempat awal tidak bisa digunakan jadi alternatif di mesjid sekutar rumah jadi mau mengajak kerjasama dkm masjid untuk suport acara.
Alhamdulillah banyak suport dari mulai sarana prasarana sampai peserta dll nya pun dimudahkan
Mudah2n jadi ide kreatif selanjutnya mengasah kemampuan kreatifitas ammah yang menular sama Adzki 😊
Minggu, 05 November 2017
Think Creative Day 3
Masih Seputar Toliet Training nya Adzki
jadi kalau sudah berhasil dibawa ke kamar mandi tantangan selanjutnya adsalah mengeluarkan si cantik ini dari kamar mandi hihi
Iya nih kalau sudah di air pasti betah dan ga mau keluar,apalagi kalau udah mandi dan berendam masuk ember, berasa lagi sauna jadi betah :)
Pernah kita bikin komitmen,mandi nya mau udahan di angka 2 atau 3? (jarum panjang jam maksudnya)
dua kata Adzki
tapi lolosss ga berhasil
oke sampai hitungan 10 beres ya kita udahan mandinya..
dia itung 1-9 lancar banget ga ada salah, asik pikir saya satu hitungan lagi maka 'tantangan mengeluarkan anak dari ember' akan beres, eh memang anak kecil ini kreatif tiada tara, dia ulang lagi hitungan nya dari 1...
hzzzzz.........
Pernah suatu hari udah lammaaa banget di bujuk rayu segala rupa ga bisa, ammah pake metode ibu- ibu nawar di pasar, di tinggalin (alias nyumput di luar) biar dipanggil hehe
daan berhasiil...
tapi dicoba hari berikutnya failed xxxx
terus lagi mandi di kamar mandi bawah, kebetulan ada cacing dia dengqan sendirinya udahan tapi penasaran pengen liat terus
besoknya di coba, hayu udah mandinya nanti ada cacing lagi ih jiji ( sesungguhnya di takut - takutin ini ga boleh ya) hehe tapi apadaya udah habis ide dan berhasil...
tapi besoknya begitu di bilangin gitu lagi dia bilang "manaaa? ga ada ko" wehehe emangnya aku bisa diboongin kata Adzki
Pernah minta bantuan ayahnya untuk mengatasi mandi Adzki yang lama ini ( pernah sampai 20 menit ga keluar2 dia main air aja di dalem) terus ayahnya pura - pura mau ke kamar mandi
"Adzki ayah pinjem dong mau pipiss.."
eh berhasil dia bilang " iya sok"
horeee
dicoba lagi pake 'tumbal' orang lain, Adzki udahan yu, enin mau pipis, atau udahan yu Bude mau pipis, atau uwa mau pupu atau siapa we yang dijadiin tumbal biar mau keluar
kata ammah kan kamar mandi nya gantian yaa
beberapa kali metode ini berhasil
sampai suatu hari karena keseringan pake metode ini
Am :"Hayu udahan yu udah lama mandinya, keriput tuh tangan nya"
Adz : " Ayah mau pipis?"
Am " iya yu"
Adz : "Nin mau pipis?"
Am " Iya nin juga mau pake kamar mandi"
Adz: "Uwa mau pupup?"
Am : "Iya kan kamar mandinya gantian kann"
Adz :" Ateu juga? teruuss siapa lagi??" ( muka nantangin)
.
.
.
.
Ammah balik lagi aja ke metode ibu - ibu di pasar deh :)
jadi kalau sudah berhasil dibawa ke kamar mandi tantangan selanjutnya adsalah mengeluarkan si cantik ini dari kamar mandi hihi
Iya nih kalau sudah di air pasti betah dan ga mau keluar,apalagi kalau udah mandi dan berendam masuk ember, berasa lagi sauna jadi betah :)
Pernah kita bikin komitmen,mandi nya mau udahan di angka 2 atau 3? (jarum panjang jam maksudnya)
dua kata Adzki
tapi lolosss ga berhasil
oke sampai hitungan 10 beres ya kita udahan mandinya..
dia itung 1-9 lancar banget ga ada salah, asik pikir saya satu hitungan lagi maka 'tantangan mengeluarkan anak dari ember' akan beres, eh memang anak kecil ini kreatif tiada tara, dia ulang lagi hitungan nya dari 1...
hzzzzz.........
Pernah suatu hari udah lammaaa banget di bujuk rayu segala rupa ga bisa, ammah pake metode ibu- ibu nawar di pasar, di tinggalin (alias nyumput di luar) biar dipanggil hehe
daan berhasiil...
tapi dicoba hari berikutnya failed xxxx
terus lagi mandi di kamar mandi bawah, kebetulan ada cacing dia dengqan sendirinya udahan tapi penasaran pengen liat terus
besoknya di coba, hayu udah mandinya nanti ada cacing lagi ih jiji ( sesungguhnya di takut - takutin ini ga boleh ya) hehe tapi apadaya udah habis ide dan berhasil...
tapi besoknya begitu di bilangin gitu lagi dia bilang "manaaa? ga ada ko" wehehe emangnya aku bisa diboongin kata Adzki
Pernah minta bantuan ayahnya untuk mengatasi mandi Adzki yang lama ini ( pernah sampai 20 menit ga keluar2 dia main air aja di dalem) terus ayahnya pura - pura mau ke kamar mandi
"Adzki ayah pinjem dong mau pipiss.."
eh berhasil dia bilang " iya sok"
horeee
dicoba lagi pake 'tumbal' orang lain, Adzki udahan yu, enin mau pipis, atau udahan yu Bude mau pipis, atau uwa mau pupu atau siapa we yang dijadiin tumbal biar mau keluar
kata ammah kan kamar mandi nya gantian yaa
beberapa kali metode ini berhasil
sampai suatu hari karena keseringan pake metode ini
Am :"Hayu udahan yu udah lama mandinya, keriput tuh tangan nya"
Adz : " Ayah mau pipis?"
Am " iya yu"
Adz : "Nin mau pipis?"
Am " Iya nin juga mau pake kamar mandi"
Adz: "Uwa mau pupup?"
Am : "Iya kan kamar mandinya gantian kann"
Adz :" Ateu juga? teruuss siapa lagi??" ( muka nantangin)
.
.
.
.
Ammah balik lagi aja ke metode ibu - ibu di pasar deh :)
Think Creative Day 2
sebetulnya sudah berkomitmen untuk tidak akan merapel tugas, namun akhirnya terpaksa me rapel lagi huhu berarti komitmen diri nya belum kuat ini ya :(
Alhamdulillah Adzkiya sudah lepas Diapers meskipun belum 100 % berhasil toilet training nya, tapi beberapa kali sedah bilang kalau mau ke kamar mandi.
saya terapkan konsisten bawa Adzki ke kamar mandi tiap 2 jam sekali, untungnya kalau pup dia sudah bisa mersakana dan bilang sebelumnya.
tantangan nta adalah untuk pipis nya yang kadang ga ketahan, atau pipis dulu baru bilang :)
jadi kadang kalo udah waktunya di bawa ke kamar mandi tapi Adzki lagi anteng main dan ga bisa di ganggu gugat kadang tiba2 pipis aja "yaaahh ammah pipiis deeeh"
untuk itu diperlukan kreativitas yang tinggi untuk membujuk rayu Adzki yang lagi anteng main tapi sudah menunjukan tanda - tanda perlu ke kamar mandi.
kreatif membujuk disinin tetap tidak berbohong, menakut- nakuti atau mengiming imingi sesuatu yang tidak pasti karena nantinya takut kecewa dan ga percaya lagi sama apa yang amah bilang, dan sudah ga bisa dipaksa gendong bakalan ngamuk dan tenaganya sekarang udah super.
percobaan pertama:
" Adzki ko tangan nya kotor sih? ( lagi main playdough) kita cuci tangan dulu yu"
awal - awal mau dan sampai kamar mandi saya bilang sekalian pipis ya... okeee berhasil... :D
selanjutnya masih pakai cara itu tapi sudah tidak mempan lagi, wehehe harus putar otak lagi
Am: "adzki pipis dulu yuu.."
Adz :"ga mau.. tadi udaaah"
Am : " iya kan sekarang harus lagi, yu boleh main air ko.."
Adz : mikkiiirrr... lalu mau
horee....
cuma berlaku sekali selanjutnya cara ini ga mempan lagi...
terus kita lagi liat kelinci nih di tetangga, kelinci nya pipis di lantai,
Adz : " ih ko nci nya pipis di lantai sih ?"
Am : " Iya ya harus nya bilang kalo mau pipis ya,kan kalo pipis di ...?
Adz: " kamal ndi..."
Bagusss... lanjut dirumah dia bilang pas mau pipis soalnya kata ammah kalo pipis di lantai kaya kelinci hihi ga mau di samain sama kelinci
horeee...
lalu setelah ini tetep harus cari bahan dan cara yang kreatif lagi ya, tetep ga menyerah untuk Adzki bisa tt sempurna :)
Alhamdulillah Adzkiya sudah lepas Diapers meskipun belum 100 % berhasil toilet training nya, tapi beberapa kali sedah bilang kalau mau ke kamar mandi.
saya terapkan konsisten bawa Adzki ke kamar mandi tiap 2 jam sekali, untungnya kalau pup dia sudah bisa mersakana dan bilang sebelumnya.
tantangan nta adalah untuk pipis nya yang kadang ga ketahan, atau pipis dulu baru bilang :)
jadi kadang kalo udah waktunya di bawa ke kamar mandi tapi Adzki lagi anteng main dan ga bisa di ganggu gugat kadang tiba2 pipis aja "yaaahh ammah pipiis deeeh"
untuk itu diperlukan kreativitas yang tinggi untuk membujuk rayu Adzki yang lagi anteng main tapi sudah menunjukan tanda - tanda perlu ke kamar mandi.
kreatif membujuk disinin tetap tidak berbohong, menakut- nakuti atau mengiming imingi sesuatu yang tidak pasti karena nantinya takut kecewa dan ga percaya lagi sama apa yang amah bilang, dan sudah ga bisa dipaksa gendong bakalan ngamuk dan tenaganya sekarang udah super.
percobaan pertama:
" Adzki ko tangan nya kotor sih? ( lagi main playdough) kita cuci tangan dulu yu"
awal - awal mau dan sampai kamar mandi saya bilang sekalian pipis ya... okeee berhasil... :D
selanjutnya masih pakai cara itu tapi sudah tidak mempan lagi, wehehe harus putar otak lagi
Am: "adzki pipis dulu yuu.."
Adz :"ga mau.. tadi udaaah"
Am : " iya kan sekarang harus lagi, yu boleh main air ko.."
Adz : mikkiiirrr... lalu mau
horee....
cuma berlaku sekali selanjutnya cara ini ga mempan lagi...
terus kita lagi liat kelinci nih di tetangga, kelinci nya pipis di lantai,
Adz : " ih ko nci nya pipis di lantai sih ?"
Am : " Iya ya harus nya bilang kalo mau pipis ya,kan kalo pipis di ...?
Adz: " kamal ndi..."
Bagusss... lanjut dirumah dia bilang pas mau pipis soalnya kata ammah kalo pipis di lantai kaya kelinci hihi ga mau di samain sama kelinci
horeee...
lalu setelah ini tetep harus cari bahan dan cara yang kreatif lagi ya, tetep ga menyerah untuk Adzki bisa tt sempurna :)
Jumat, 03 November 2017
Think Creative Day 1
Tidak ada masalah di ibu profesional yang ada hanyalah tantangan.
Pembukaan tantangan yang disajikan kali ini sangat waaw.... takjub sendiri sama tim dapur nasional IIP karena dari penyajian materi dan tantangan makin kreatif dan menjadi sesuatu yg baru bagi pesertanya.
Jadi tantangan kali ini ada menemukan Solusi kreatif dari tantangan kita sehari- hari.
Tantangan terbesar saya ketika membersamai waktu bermain nya Adzki adalah kehabisan ide bermain, bingung mau main apa, agak males mikir sebetulnya tapi kalau bukan ibu nya yang memfasilitasi anak pun jadi bosen sendiri, akhirnya minta nonton youtube 🙈🙈 maafkan ammah yang mengenalkan fasilitas ini kemudian Adzki jadi ketagihan dan setiap hari nya minta nonton, padahal kalo main yang lain dia bisa anteng dan menemukan hal2 baru sesuai imajinasi nya.
Terpikir untuk mencari permainan yang efektif dan efisien sekaligus meningkatkan bonding keluarga, ayah nya punya ide bikin playdough, karena Adzki seneng banget main playdough suka dibentuk2 bikin es krim, sambil masak2n dan bikinin ammah sesuatu.
dimuali dari meracik bahan yang dibantu sepenuhnya sama Adzki, kita nya mengamati dan memberi arahan aja, Dari mulai timbang - timbang bahan sampai tambah - tambah bahan lain nya semua Adzki yang ngerjain ( kecuali bagian masak ya)
Pembukaan tantangan yang disajikan kali ini sangat waaw.... takjub sendiri sama tim dapur nasional IIP karena dari penyajian materi dan tantangan makin kreatif dan menjadi sesuatu yg baru bagi pesertanya.
Jadi tantangan kali ini ada menemukan Solusi kreatif dari tantangan kita sehari- hari.
Tantangan terbesar saya ketika membersamai waktu bermain nya Adzki adalah kehabisan ide bermain, bingung mau main apa, agak males mikir sebetulnya tapi kalau bukan ibu nya yang memfasilitasi anak pun jadi bosen sendiri, akhirnya minta nonton youtube 🙈🙈 maafkan ammah yang mengenalkan fasilitas ini kemudian Adzki jadi ketagihan dan setiap hari nya minta nonton, padahal kalo main yang lain dia bisa anteng dan menemukan hal2 baru sesuai imajinasi nya.
Terpikir untuk mencari permainan yang efektif dan efisien sekaligus meningkatkan bonding keluarga, ayah nya punya ide bikin playdough, karena Adzki seneng banget main playdough suka dibentuk2 bikin es krim, sambil masak2n dan bikinin ammah sesuatu.
dimuali dari meracik bahan yang dibantu sepenuhnya sama Adzki, kita nya mengamati dan memberi arahan aja, Dari mulai timbang - timbang bahan sampai tambah - tambah bahan lain nya semua Adzki yang ngerjain ( kecuali bagian masak ya)
Persiapan bahan bersama ayah tercinta :)
menakar sesuai arahan kita.. terus teruss teruss..cukuuppp...
Tetes2 warna kesukaan nya Adzkiya ini sih :)
sisanya setelah dibagi - bagi lalu tambah warna, kemudian di masak sampai adonan matang ( ini aman termakan karena semua bahan nya bahan makanan). sisa proses nya ga sempet ke foto
dan taraaaammmm ini hasil playdough yang dibuat oleh Adzkiya
warna - warni cantik dan ceria sesuai anak nya :)
langsung eksekusi bikinin ammah es krim, spageti dll tapi ga sempet foto juga hasil karyanya karena keburu di campur lagi :)
mudah2n saya bisa menjadi ibu kreatif yang bisa membersamai anak yang sudah terlahir kreatif :)
Senin, 25 September 2017
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 10
setiap kali Adzki selesai menabung / memasukan uang nya pada si doraemon saya selalu apresiasi.
di mulai dari hal kecil yaitu menabung, dilanjutkan dengan merencanakan keuangan, mengetahui mana keinginan dan kebutuhan, selanjutnya membuat mini budget dll
dimulai dari diri saya sendiri yang harus mulai merapikan catatan keuangan yang lebih baik lagi,
Latih lagi anak-anak untuk membuat mini budget berikutnya dengan lebih baik.
Prinsipnya adalah : Latih - percayai-jalani-supervisi-latih lagi.
for things to CHANGE, I MUST CHANGE FIRST
Apabila kita menginginkan perubahan maka mulailah dari diri kita terlebih dahulu.
mudah - mudahan dengan adanya materi kali ini membuat saya bisa bijak menggunakan finansial dengan baik sehingga bisa mendidik anak saya dengan baik :)
di mulai dari hal kecil yaitu menabung, dilanjutkan dengan merencanakan keuangan, mengetahui mana keinginan dan kebutuhan, selanjutnya membuat mini budget dll
dimulai dari diri saya sendiri yang harus mulai merapikan catatan keuangan yang lebih baik lagi,
Latih lagi anak-anak untuk membuat mini budget berikutnya dengan lebih baik.
Prinsipnya adalah : Latih - percayai-jalani-supervisi-latih lagi.
for things to CHANGE, I MUST CHANGE FIRST
Apabila kita menginginkan perubahan maka mulailah dari diri kita terlebih dahulu.
mudah - mudahan dengan adanya materi kali ini membuat saya bisa bijak menggunakan finansial dengan baik sehingga bisa mendidik anak saya dengan baik :)
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 9
Anak dilatih mengelola pendapatan berdasarkan ketentuan yang diyakini oleh keluarga kita,contoh sbb:
Hak Allah : 2,5 - 10% pendapatan
Hak orang lain : max 30% pendapatan
Hak masa depan : min 20% pendapatan
Hak diri sendiri : 40-60% pendapatan
saya membiasakan diri untuk membagi dan mem post - post pendapatan yang ada, salah satu contoh nya seperti di atas, meskipun kadang persentase nya tidak mutlak sama namun di biasakan untuk tidak menghabiskan semua nya.
adalagi kutipan dari Selain itu, Kak Seto dan Kak Lutfi memberi gambaran metode:
"10/10/10/70 ( Pay yours first)."
Arti angka tersebut menggambarkan besaran persentase pembagian dari total uang saku yang diperoleh anak.
Semisal, 10 % untuk beramal ( pay your soul first),
10 % menabung ( pay your safe first),
10 % investasi ( pay your self first),
dan 70 % untuk pengeluaran kebutuhan mendasar.
dengan Adzki pun begini, semua uang yang Adzki peroleh saya bagi2 untuk ini, dari mencontohkan terlebih dahul selanjut nya Adzki akan mencontoh.
peer saya adalah merapikan dan mencatat semua pendapatan dan pengeluaran
Hak Allah : 2,5 - 10% pendapatan
Hak orang lain : max 30% pendapatan
Hak masa depan : min 20% pendapatan
Hak diri sendiri : 40-60% pendapatan
saya membiasakan diri untuk membagi dan mem post - post pendapatan yang ada, salah satu contoh nya seperti di atas, meskipun kadang persentase nya tidak mutlak sama namun di biasakan untuk tidak menghabiskan semua nya.
adalagi kutipan dari Selain itu, Kak Seto dan Kak Lutfi memberi gambaran metode:
"10/10/10/70 ( Pay yours first)."
Arti angka tersebut menggambarkan besaran persentase pembagian dari total uang saku yang diperoleh anak.
Semisal, 10 % untuk beramal ( pay your soul first),
10 % menabung ( pay your safe first),
10 % investasi ( pay your self first),
dan 70 % untuk pengeluaran kebutuhan mendasar.
dengan Adzki pun begini, semua uang yang Adzki peroleh saya bagi2 untuk ini, dari mencontohkan terlebih dahul selanjut nya Adzki akan mencontoh.
peer saya adalah merapikan dan mencatat semua pendapatan dan pengeluaran
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 8
Bagaimana Cara Menstimulus Cerdas Finansial pada Anak?"
1.Anak-anak perlu dipahamkan terlebih dahulu bahwa rejeki itu datang dari Sang Maha Pemberi Rejeki, sangat luas dan banyak, uang/gaji orangtua itu hanya sebagian kecil dari rejeki.
Sehingga jangan batasi mimpi anak, dengan kadar rejeki orangtuanya saat ini.
Karena sejatinya Anak-anak adalah milik Dia Yang Maha Kaya, bukan milik kita
Sehingga kalau akan minta sesuatu yang diperlukan anak, mimpi sesuatu, mintalah ke Dia Yang Maha Kaya, bukan ke manusia, meski itu orangtuanya.
ini konsep yang sangat jleb untuk saya pribadi, karena sempat takut dan khawatir bagaimana memenuhi kebutuhan nya sementara harapan dan tuntutan saya kepada Adzki begitu tinggi, saya ingin Adzki menjadi orang yang berhasil sukses di bidang yang sesuia kemampuan tanpa meninggalkan fitrah nya, otomatis ini harus di dukung dan di fasilitasi oleh kita sebagai orang tua, tapi kami yakin Allah lah sebaik - baik nya penolong kami, maka untuk apa saya khawatir tentang rezeki yang sudah Allah jamin untuk masing - masing orang.
sekarang peer nya bagaimana membangun minmpi - mimpi pada Adzki dan perlahan namun pasti mewujudakn nya :)
1.Anak-anak perlu dipahamkan terlebih dahulu bahwa rejeki itu datang dari Sang Maha Pemberi Rejeki, sangat luas dan banyak, uang/gaji orangtua itu hanya sebagian kecil dari rejeki.
Sehingga jangan batasi mimpi anak, dengan kadar rejeki orangtuanya saat ini.
Karena sejatinya Anak-anak adalah milik Dia Yang Maha Kaya, bukan milik kita
Sehingga kalau akan minta sesuatu yang diperlukan anak, mimpi sesuatu, mintalah ke Dia Yang Maha Kaya, bukan ke manusia, meski itu orangtuanya.
ini konsep yang sangat jleb untuk saya pribadi, karena sempat takut dan khawatir bagaimana memenuhi kebutuhan nya sementara harapan dan tuntutan saya kepada Adzki begitu tinggi, saya ingin Adzki menjadi orang yang berhasil sukses di bidang yang sesuia kemampuan tanpa meninggalkan fitrah nya, otomatis ini harus di dukung dan di fasilitasi oleh kita sebagai orang tua, tapi kami yakin Allah lah sebaik - baik nya penolong kami, maka untuk apa saya khawatir tentang rezeki yang sudah Allah jamin untuk masing - masing orang.
sekarang peer nya bagaimana membangun minmpi - mimpi pada Adzki dan perlahan namun pasti mewujudakn nya :)
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 7
Anak paham dan punya pilihan hidup untuk menjadi employee, self employee, bussiness owner atau investor.
tak selamanya kita bisa bekerja pada orang lain, dan mendapatkan gaji tetap setiap bulan nya, begitupun anak - anak kita. Karena saya dan suami pun bergerak dibidang wirausaha maka kami sedini mungkin menjelaskan dan memberi arahan pada Adzki dengan mengenalkan apa itu wirausaha dan melatih menjadi pemimpin, bisnis owner dan lain nya.
mudah - mudahan apapun pilihan adzki nanti nya adalah yang sesuai pasion nya dan Adzki senang bergerak di dalam nya.
menjadi bisnis owner ini gampang - gampang susah karena awalnya pembukuan harus di rinci sendiri dan dicatat detail nya, mulai dari hal - hal kecil pengeluaran ini harus di catat.
yang teropenting adalah menanamkan dan membiasakan untuk tidak mencampur uang / kebutuhan pribadi dengan perusahaan :)
tak selamanya kita bisa bekerja pada orang lain, dan mendapatkan gaji tetap setiap bulan nya, begitupun anak - anak kita. Karena saya dan suami pun bergerak dibidang wirausaha maka kami sedini mungkin menjelaskan dan memberi arahan pada Adzki dengan mengenalkan apa itu wirausaha dan melatih menjadi pemimpin, bisnis owner dan lain nya.
mudah - mudahan apapun pilihan adzki nanti nya adalah yang sesuai pasion nya dan Adzki senang bergerak di dalam nya.
menjadi bisnis owner ini gampang - gampang susah karena awalnya pembukuan harus di rinci sendiri dan dicatat detail nya, mulai dari hal - hal kecil pengeluaran ini harus di catat.
yang teropenting adalah menanamkan dan membiasakan untuk tidak mencampur uang / kebutuhan pribadi dengan perusahaan :)
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 6
Anak memiliki rasa percaya diri dengan pilihan "gaya hidup" sesuai dengan fitrahnya, tidak terpengaruh dengan gaya hidup orang lain.
gaya hidup jaman sekarang sangat menghawatirkan, melihat berita dimana - mana rasanya was was dan pasti khawatir dengan pergaulan anak nanti nya.
kembali lagi ke tujuan dan yakin Allah lah yang melindungi anak - anak.
di mulai dengan mensyukuri segala rezeki dan karunia yang Allah berikan kepada kita maka kita tidak akan silau melihat kehidupan orang lain.
kadang saya ditegur oleh suami, katanya jangan terlalu sering stalking dan kepo dengan kehidupan orang lain, melihat yang ini liburan keluar negri, yang ini mai tiap minggu dan lain - lain membuat kiyta kufur nikmat.
maka dimulai dari diri sendiri yang banyak - banyak bersyukur atas semua yang Allah berikan, maka akan menularkan dan memberi contoh yang baik pada anak bagaimana dia bisa pede dengan gaya hidup nya sendiri
gaya hidup jaman sekarang sangat menghawatirkan, melihat berita dimana - mana rasanya was was dan pasti khawatir dengan pergaulan anak nanti nya.
kembali lagi ke tujuan dan yakin Allah lah yang melindungi anak - anak.
di mulai dengan mensyukuri segala rezeki dan karunia yang Allah berikan kepada kita maka kita tidak akan silau melihat kehidupan orang lain.
kadang saya ditegur oleh suami, katanya jangan terlalu sering stalking dan kepo dengan kehidupan orang lain, melihat yang ini liburan keluar negri, yang ini mai tiap minggu dan lain - lain membuat kiyta kufur nikmat.
maka dimulai dari diri sendiri yang banyak - banyak bersyukur atas semua yang Allah berikan, maka akan menularkan dan memberi contoh yang baik pada anak bagaimana dia bisa pede dengan gaya hidup nya sendiri
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 5
Anak bisa membedakan antara kebutuhan dan keinginan.
kebutuhan vs keinginan
seringkali saya sebagai ibu ingin nya memberikan apapun untukanak, meskipun hal itu bukan kebutuhan melainkan keinginan.
tapi kembali lagi kedalam goal kami yaitu mendidik anak cerdas finansial sejak dini, maka apapun hal yang akan di beli harus merupakan kebutuhan buakn sekeda keinginan.
contohnya waktu Adzki pergi ke pasar sama ammah lalu liat balon yang gambar lucu - lucu itu, otomatis dia mau dan melihat terus ke arah mamag jualan nya, tapi saya beritahukan pada Adzki bahwa Adzki ga bisa beli balon karena dirumah pun sudah ada dan ga di mainin, adzki belum butuh balon, cuma pengen aja jadi ga usah ya, kita main dulu yang dirumah kan masih ada.
Alhamdulillah dia mengerti dan ga minta lagi.
kebutuhan vs keinginan
seringkali saya sebagai ibu ingin nya memberikan apapun untukanak, meskipun hal itu bukan kebutuhan melainkan keinginan.
tapi kembali lagi kedalam goal kami yaitu mendidik anak cerdas finansial sejak dini, maka apapun hal yang akan di beli harus merupakan kebutuhan buakn sekeda keinginan.
contohnya waktu Adzki pergi ke pasar sama ammah lalu liat balon yang gambar lucu - lucu itu, otomatis dia mau dan melihat terus ke arah mamag jualan nya, tapi saya beritahukan pada Adzki bahwa Adzki ga bisa beli balon karena dirumah pun sudah ada dan ga di mainin, adzki belum butuh balon, cuma pengen aja jadi ga usah ya, kita main dulu yang dirumah kan masih ada.
Alhamdulillah dia mengerti dan ga minta lagi.
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 4
Anak terbiasa merencanakan (membuat budget) berdasarkan skala prioritas.
skala prioritas ini juga salah satu bahasan kami dalam keluarga, karena banyak sekali barang yang butuh dibeli namun kami harus bijak menentukan yang mana skala prioritas yang pertama dibutuhkan
kebutuhan pertama yang pasti jadi list adalah urusan makan / dapur, untuk urusan makan Adzki semua diserahkan pada saya, sayapun harus bijak mengelolanya mulai dari membeli lauk yang bergizi namun tetep tidak berlebihan.
hal yang kedua yang urgent adalah pakaian, selama pakaian Adzki masih cukup maka belum ada jatah untuk membeli baju, meskipun kadang ayahnya diem -diem suka beliin baju karena lucu katanya hehe
selanjutnya masih suka berdebat antara beli mainan untuk Adzki, karena kadang saya suka kehabisan ide untuk ajak main adzki dirumah jadi pilihan nya memberikan mainan kesukaan adzki yaitu perosotan, sempat ingin membelikan perosotan karet untuk Adzki tapi ketika dipikirkan lagi akhirnya saya putuskan untuk menyewa saja dan melihat dahulu respon nya, ternyata Adzkiya sangat senang tapi hanya di minggu pertama karena selanjutnya dia bosan bahkan tidak disentuh sama sekali :)
skala prioritas ini juga salah satu bahasan kami dalam keluarga, karena banyak sekali barang yang butuh dibeli namun kami harus bijak menentukan yang mana skala prioritas yang pertama dibutuhkan
kebutuhan pertama yang pasti jadi list adalah urusan makan / dapur, untuk urusan makan Adzki semua diserahkan pada saya, sayapun harus bijak mengelolanya mulai dari membeli lauk yang bergizi namun tetep tidak berlebihan.
hal yang kedua yang urgent adalah pakaian, selama pakaian Adzki masih cukup maka belum ada jatah untuk membeli baju, meskipun kadang ayahnya diem -diem suka beliin baju karena lucu katanya hehe
selanjutnya masih suka berdebat antara beli mainan untuk Adzki, karena kadang saya suka kehabisan ide untuk ajak main adzki dirumah jadi pilihan nya memberikan mainan kesukaan adzki yaitu perosotan, sempat ingin membelikan perosotan karet untuk Adzki tapi ketika dipikirkan lagi akhirnya saya putuskan untuk menyewa saja dan melihat dahulu respon nya, ternyata Adzkiya sangat senang tapi hanya di minggu pertama karena selanjutnya dia bosan bahkan tidak disentuh sama sekali :)
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 3
b. Anak bertanggungjawab atas pengelolaan keuangan sendiri.
ketika Adzki diberikan uang oleh kakek nenek nya dalam jumlah yang agak besar, selalu saya katakan bahwa uang ini harus ditabung/ dimasukan ke dalam calengan doraemon ya untuk nanti Adzki sekolah atau pun kebutuhan yang lain nya.
hal ini bertujuan agar Adzki mempunyai bekal untuk dirinya sendiri dari hasil menabung selama ini, karena nanti Adzki akan bertanggungjawab atas pengelolaan uang nya sendiri.
Tabungan nya ini dibagi menjadi dua, yang satu doraemon ini untuk uang yang pecahan nya besar, sedangkan satunya untuk uang2 logam
mudah - mudahan dengan begini adzki bisa mulai terbiasa menabung dan bertanggung jawab atas pengelolaan keuangan sendiri :)
ketika Adzki diberikan uang oleh kakek nenek nya dalam jumlah yang agak besar, selalu saya katakan bahwa uang ini harus ditabung/ dimasukan ke dalam calengan doraemon ya untuk nanti Adzki sekolah atau pun kebutuhan yang lain nya.
hal ini bertujuan agar Adzki mempunyai bekal untuk dirinya sendiri dari hasil menabung selama ini, karena nanti Adzki akan bertanggungjawab atas pengelolaan uang nya sendiri.
Tabungan nya ini dibagi menjadi dua, yang satu doraemon ini untuk uang yang pecahan nya besar, sedangkan satunya untuk uang2 logam
mudah - mudahan dengan begini adzki bisa mulai terbiasa menabung dan bertanggung jawab atas pengelolaan keuangan sendiri :)
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 2
tentang konsep Rezeki
Rejeki itu pasti, kemuliaanlah yang harus dicari
Dalam penggalan materi kali ini adalah
Ketika anak sudah paham konsep dirinya, maka kita perlu menstimulus kecerdasan finansialnya agar Kemuliaan Anak Meningkat dengan cara :
a. Anak paham konsep harta, bagaimana memperolehnya dan memanfaatkannya sesuai dengan kewajiban agama atas harta tersebut.
saya mulai mengenalkan kepada Adzki bahwa Rezeki itu berasal dari Allah dan harus di pertanggungjawabkan
jadi sebisa mungkin orang tua menjadi contoh untuk anak dalam hal bijak membelanjakan sesuatu.
materi kali ini lebih ditekankan kepada saya dan suami dalam hal mengelola uang, karena Adzki akan mencontoh yang kami lakukan
Rejeki itu pasti, kemuliaanlah yang harus dicari
Dalam penggalan materi kali ini adalah
Ketika anak sudah paham konsep dirinya, maka kita perlu menstimulus kecerdasan finansialnya agar Kemuliaan Anak Meningkat dengan cara :
a. Anak paham konsep harta, bagaimana memperolehnya dan memanfaatkannya sesuai dengan kewajiban agama atas harta tersebut.
saya mulai mengenalkan kepada Adzki bahwa Rezeki itu berasal dari Allah dan harus di pertanggungjawabkan
jadi sebisa mungkin orang tua menjadi contoh untuk anak dalam hal bijak membelanjakan sesuatu.
materi kali ini lebih ditekankan kepada saya dan suami dalam hal mengelola uang, karena Adzki akan mencontoh yang kami lakukan
MENDIDIK ANAK CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI day 1
materi kali ini membahas mengenai finansial, hal ini yang masih menjadi peer saya sekeluarga untuk mengelola nya dan memahamkan konsep tentang rezeki.
materi yang sangat memerlukan pemahaman yang luar biasa
dari yantangan kali ini, saya mengajarkan konsep menabung pada Adzkiya, jadi uang yang didapat dari siapapun yang memberi sebaiknya ditabung, mulai dari membuat tabungna bersama, waktu itu membuat dari bekas makanan yang dibungkus kertas hvs berwarna serta dihias dengan gambaran spidol.
Untuk tabungan yang ini sengaja isinya uang logam agar memudahkan Adzki untu menabung, Adzki senang sekali sampai terus meminta uang untuk dimasukan ke calengan :)
Rabu, 30 Agustus 2017
Semua anak adalah bintang Day 6
tentang konsep diri yang diamati di hari2 kebelakan kemarin, ditemukan kalo aktivitas yang membuat Adzki berbinar adalah bermain dengan ditemani dan segala perhatian tercurah padanya, di sambil dengan kegiatan2 yang variatif dan ga ngebosenin
berlanjut ke pengamatan tentang
-hubungan sesama:
Hal2 yg berkaitan dengan sosial. Bagaimana si anak beradaptasi dengan lingkungan, belajar menerima perbedaan dll
Adzki orang yang sangat ramah, cenderung menyapa terlebih dahulu, tapi kadang waspada dan hati2 terhadap orang baru ataupun tempat yang tidak nyaman.
terkadang kalo lagi main keluar, ada anak yang lebih tua dia pasti menyapa "tetehhh" atau "aa..." dan pasti mendekati seakan mau ngajak ngobrol dan kenalan.
tapi adakala nya ketika lagi g amood untuk ber sosialisasi kalau diajak ketemu orang baru nangis dan cenderung takut. tapi tak berlangsung lama karena lama- lama pun Adzki pasti akrab dan cerewet.
intinya hal yang paling menyenangkan untuk Adzki adalah bermain di outdoor dan ketemu teteh2 yang baik :)
berlanjut ke pengamatan tentang
-hubungan sesama:
Hal2 yg berkaitan dengan sosial. Bagaimana si anak beradaptasi dengan lingkungan, belajar menerima perbedaan dll
Adzki orang yang sangat ramah, cenderung menyapa terlebih dahulu, tapi kadang waspada dan hati2 terhadap orang baru ataupun tempat yang tidak nyaman.
terkadang kalo lagi main keluar, ada anak yang lebih tua dia pasti menyapa "tetehhh" atau "aa..." dan pasti mendekati seakan mau ngajak ngobrol dan kenalan.
tapi adakala nya ketika lagi g amood untuk ber sosialisasi kalau diajak ketemu orang baru nangis dan cenderung takut. tapi tak berlangsung lama karena lama- lama pun Adzki pasti akrab dan cerewet.
intinya hal yang paling menyenangkan untuk Adzki adalah bermain di outdoor dan ketemu teteh2 yang baik :)
Semua anak adalah bintang Day 5
masih tentang konsep diri
kadang saya Amazing sendiri sama perkembangan nya Adzki yang terbilang cukup cpat dan kemampuan menangkap informasi yang cepat
jadi kalau di beritahu sekali pati langsung diikuti
jadi Adzki ini termasuk anak dengan gaya belajar visual kinestetik, otomatis kalo mau mengajarkan sesuatu harus di berikan contoh secara real.
dia suka meniru apapun yang kami lakukan, kalo lagi di dapur pun pasti pingiin liat dan ikut masak
satu hal lagi yang disukai asdzki adalah berhitung, di anak seusia nya dia terbilang hebat karena sudah bisa megingat angka 1- 10 dan sudah tau bilangan / jumla, ketika lagi di toko mainan dia ambil mainan dan ber celoteh sendiri, ini satu, ambil satu lagi ada dua deh ambil lagi tiga dst, saya yang lihat waktu itu pikir cuma kebetulan, tapi terjadi lagi saat hitung layangan / mobil yang lewat.
jadi dia suka melakukan aktivitas yang melibatkan bilangan atau angka, sangat cocok dengan materi sebelumnya yaitu math araund us karena dia jug tau besar kecil, banyak sedikit dan perbandingan lainnya. menurut Adzki matematika menyenangkan karena belajar sambil bermain
kadang saya Amazing sendiri sama perkembangan nya Adzki yang terbilang cukup cpat dan kemampuan menangkap informasi yang cepat
jadi kalau di beritahu sekali pati langsung diikuti
jadi Adzki ini termasuk anak dengan gaya belajar visual kinestetik, otomatis kalo mau mengajarkan sesuatu harus di berikan contoh secara real.
dia suka meniru apapun yang kami lakukan, kalo lagi di dapur pun pasti pingiin liat dan ikut masak
satu hal lagi yang disukai asdzki adalah berhitung, di anak seusia nya dia terbilang hebat karena sudah bisa megingat angka 1- 10 dan sudah tau bilangan / jumla, ketika lagi di toko mainan dia ambil mainan dan ber celoteh sendiri, ini satu, ambil satu lagi ada dua deh ambil lagi tiga dst, saya yang lihat waktu itu pikir cuma kebetulan, tapi terjadi lagi saat hitung layangan / mobil yang lewat.
jadi dia suka melakukan aktivitas yang melibatkan bilangan atau angka, sangat cocok dengan materi sebelumnya yaitu math araund us karena dia jug tau besar kecil, banyak sedikit dan perbandingan lainnya. menurut Adzki matematika menyenangkan karena belajar sambil bermain
Semua Anak adalah bintang Day 4
pengamatan hari ini masih tentang konsep diri.
manajemen emosi yang perlu dilatih adalah saya selaku ibu nya dengan tingkah Adzki yang sangat cerdas dan banyak akal nya
jadi dia ini sedang toilet training, hal yang sangat amat disukainya adalah main air, hampir pasti setelah masuk kamar mandi bajunya pasti basah karena main air.
sebetulnya saya termasuk ibu yang ga tegaan kalo anak nangis, jadi ketika anak main air kadang saya biarkan aja toh anak nya seneng bnget apalagi kalau sudah mandi masuk jolang/ ember biasanya lama ga mau keluar dan harus di bujuk rayu segala cara.
jadi metode toilet training ini tiap 2 jam saya ajak Adzki ke kamar mandi untu pipis, karena kalo pup sudah bisa bilang
tapi yang ada bukan nya pipis tapi malah minta gayung untuk banjur- banjur atau main air, dan pasti ganti baju :')
saya ga target kapan harus bisa pup dan pipis di kamar mandi, tapi di nikmati proses nya karena tiap anak berbeda.
karena bermain adalah aktivitas terfavorit nya Adzki maka tiap waktu nya tidur malam dan dia belum mau dn belum bisa tidur ada hal yang lucu adalah punya alasan untuk keluar kamar, tiba2 bilang "ammah Adzki nya mau pupup Adzki nya" atau " ammah mau pipiss" padahal pas saya bawa ke kamar mandi malah main air, padahal cuaca lagi dingin dan udah malem tapi tetep pengen main air hehe
manajemen emosi yang perlu dilatih adalah saya selaku ibu nya dengan tingkah Adzki yang sangat cerdas dan banyak akal nya
jadi dia ini sedang toilet training, hal yang sangat amat disukainya adalah main air, hampir pasti setelah masuk kamar mandi bajunya pasti basah karena main air.
sebetulnya saya termasuk ibu yang ga tegaan kalo anak nangis, jadi ketika anak main air kadang saya biarkan aja toh anak nya seneng bnget apalagi kalau sudah mandi masuk jolang/ ember biasanya lama ga mau keluar dan harus di bujuk rayu segala cara.
jadi metode toilet training ini tiap 2 jam saya ajak Adzki ke kamar mandi untu pipis, karena kalo pup sudah bisa bilang
tapi yang ada bukan nya pipis tapi malah minta gayung untuk banjur- banjur atau main air, dan pasti ganti baju :')
saya ga target kapan harus bisa pup dan pipis di kamar mandi, tapi di nikmati proses nya karena tiap anak berbeda.
karena bermain adalah aktivitas terfavorit nya Adzki maka tiap waktu nya tidur malam dan dia belum mau dn belum bisa tidur ada hal yang lucu adalah punya alasan untuk keluar kamar, tiba2 bilang "ammah Adzki nya mau pupup Adzki nya" atau " ammah mau pipiss" padahal pas saya bawa ke kamar mandi malah main air, padahal cuaca lagi dingin dan udah malem tapi tetep pengen main air hehe
Semua Anak adalah bintang Day 3
Pengamatan kali ini masih tentang 🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri)
Adzkiya mulai mengenali diriya sendiri, terbukti dia sudah tau dan hapal namanya dan mengakui bahwa dia adalah Adzkiya.
hal yang membuat matanya berbinar adalah Adzki ini orang yang sangat suka diperhatikan dan diberi apresiasi dengan kalimat pujian ataupun tepukan tangan
ketika sedang main masak2n misal dia selalu ingin di tanya oleh ammah atau ayahnya dengan berkata "Adzkiya lagi masak apa?" tetap dengan nada suara yang lucu banget ciri khas nya Adzki
ini seolah kode yang dia buat agar kita tanya dan apresiasi kemampuan nya dengan bilag ih.. pinter Adzki, atau ihhh Adzkiya hebat lalu pengen di peluk sambil tetep senyum2 :)
atau aktivitas main nya, ketika dia anteng tapi saya malah sinuk dengan hp, biasanya Adzki cari perhatian dengan memainkan emosinya, pura2 mau mimi (ngasi) atau pura2 nangis, setelah perhatian nya tercurah semua sama Adzki dia tiba- tiba bilang " Lagii apa buuuu" ini kode lagi mau di tanya sedang bermain/ berkegiatan apa :)
Adzkiya mulai mengenali diriya sendiri, terbukti dia sudah tau dan hapal namanya dan mengakui bahwa dia adalah Adzkiya.
hal yang membuat matanya berbinar adalah Adzki ini orang yang sangat suka diperhatikan dan diberi apresiasi dengan kalimat pujian ataupun tepukan tangan
ketika sedang main masak2n misal dia selalu ingin di tanya oleh ammah atau ayahnya dengan berkata "Adzkiya lagi masak apa?" tetap dengan nada suara yang lucu banget ciri khas nya Adzki
ini seolah kode yang dia buat agar kita tanya dan apresiasi kemampuan nya dengan bilag ih.. pinter Adzki, atau ihhh Adzkiya hebat lalu pengen di peluk sambil tetep senyum2 :)
atau aktivitas main nya, ketika dia anteng tapi saya malah sinuk dengan hp, biasanya Adzki cari perhatian dengan memainkan emosinya, pura2 mau mimi (ngasi) atau pura2 nangis, setelah perhatian nya tercurah semua sama Adzki dia tiba- tiba bilang " Lagii apa buuuu" ini kode lagi mau di tanya sedang bermain/ berkegiatan apa :)
Semua anak adalah bintang Day 2
Kali ini saya berfokus pada salah satu point terlebih dahulu yaitu mengenai konsep diri
-Konsep diri:
sudah mampu mengenali dirinya sendiri, ini berkaitan dengan nilai sikap. Bagaimana mengelola emosi dirinya sendiri, bagaimana manajemen waktunya sendiri, bagaimana kedisiplinannya dlm menjalankan sesuatu..
berkaitan dengan hal melatih kemandirian di materi yang lalu, saat ini Adzki lagi seneng banget ngerjain semua nya secara sendiri/ mandiri
hal yang paling menyenangkan untuk Adzki adalah bermain, jadi sebisa mungkin segala aktivitas di buat dalam hal permainan
contohnya sekarang Adzki yang lagi tumbuh gigi 'rombongan' jadi makan nya agak males2 dan susah sekali, daya ga bisa paksa karena lihat dia makan ga nyaman malah membuat dia tambah malas makan.
maka dari itu saya membuat aktivitas bermain sambil makan, yaitu nasi / makanan dibuat bulatan2 kecil dan diberi judul/ nomor setiap bulatan nya sehingga Adzki tinggal pilih mau bulatan nasi yang nomor berapa. cara ini cukup efektif sampai beberapa hari tapi akhirnya bosan juga hehe.
akhirnya di kasih solusi dengan membiarkan makan sendiri meskipun acak - acakan tapi dengan begini dia tau dan belajar mandiri, dan manajemen waktu nya
-Konsep diri:
sudah mampu mengenali dirinya sendiri, ini berkaitan dengan nilai sikap. Bagaimana mengelola emosi dirinya sendiri, bagaimana manajemen waktunya sendiri, bagaimana kedisiplinannya dlm menjalankan sesuatu..
berkaitan dengan hal melatih kemandirian di materi yang lalu, saat ini Adzki lagi seneng banget ngerjain semua nya secara sendiri/ mandiri
hal yang paling menyenangkan untuk Adzki adalah bermain, jadi sebisa mungkin segala aktivitas di buat dalam hal permainan
contohnya sekarang Adzki yang lagi tumbuh gigi 'rombongan' jadi makan nya agak males2 dan susah sekali, daya ga bisa paksa karena lihat dia makan ga nyaman malah membuat dia tambah malas makan.
maka dari itu saya membuat aktivitas bermain sambil makan, yaitu nasi / makanan dibuat bulatan2 kecil dan diberi judul/ nomor setiap bulatan nya sehingga Adzki tinggal pilih mau bulatan nasi yang nomor berapa. cara ini cukup efektif sampai beberapa hari tapi akhirnya bosan juga hehe.
akhirnya di kasih solusi dengan membiarkan makan sendiri meskipun acak - acakan tapi dengan begini dia tau dan belajar mandiri, dan manajemen waktu nya
Semua Anak adalah bintang Day 1
tantangan kali ini mengenai pengamayan kemampuan anak
SEMUA ANAK ADALAH BINTANG
dari rangkuman materi ke 7 ini kurang lebih ada hal - hal yang bisa diamati oleh orang tua:
Semua orangtua setuju bahwa anak-anak didesain dengan membawa keunikan tersendiri. Namun seiring berjalannya waktu kadang keyakinan orangtua atas kemampuan anaknya terdistraksi oleh lingkungan sekitar.
Yuk, sama-sama belajar menjadi orangtua yang istimewa dan menjadikan rumah tempat anak-anak menjadi bintang.
Asah kemampuan menjelajah potensi anak-anak. Jelajahi 4 area kehidupannya:
🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri)
🌟 Ranah hubungan inter personal (hubungan sesama)
🌟 Ranah hubungan dengan change factor (melek perubahan)
🌟 Ranah hubungan dengan Tuhan-nya (melek spiritual)
-Konsep diri:
sudah mampu mengenali dirinya sendiri, ini berkaitan dengan nilai sikap. Bagaimana mengelola emosi dirinya sendiri, bagaimana manajemen waktunya sendiri, bagaimana kedisiplinannya dlm menjalankan sesuatu..
-hubungan sesama:
Hal2 yg berkaitan dengan sosial. Bagaimana si anak beradaptasi dengan lingkungan, belajar menerima perbedaan dll
-melek perubahan:
Siap menerima hal2 yg berkaitan dengan ilmu yg selalu diperbaharui, seperti teknologi atau perubahan jaman..
-melek spiritual:
Hal2 yang berkaitan dengan keyakinan, kedewasaan berpikir, menjalankan aktivitas sejalan dengan track keimanannya..
👪 Bagi anda yang sudah menikah dan mempunyai anak
📌 Amati aktivitas anak yang membuat matanya berbinar-binar dalam kehidupan sehari-hari.
📌 Temukan dan catat kekuatan anak-anak dalam aktivitas tersebut.
📌Ajak ananda membuat proyek terkait kegiatan yang membuatnya berbinar.
hari pertama masih proses mengamati dan mengevaluasi serta memilih mana aktivitas yang paling membuat Adzki senang dan berbinar :)
Sabtu, 05 Agustus 2017
Temukan Matemika di Sekitarmu Day 10
seminggu kemarin Adzki lagi sibuk ceritanya ikut dibawa - bawa amah berkegiatan di luar, jadi sambil main sambil jalan2 sambil belajar juga.
sesuai dengan materi bunsay kemarin taitu rentang usia Adzki
Usia 1,5 - 2,5 tahun anak memiliki kemampuan _object permanence_ (ketetapan adanya benda) sehingga dapat mulai mengklasifikasikan obyek berdasarkan warna, bentuk dan fungsi. Apabila anak mulai berbicara, kesadaran terhadap konsep besar dan kecil akan berkembang dan memasuki tingkatan konsep lebih besar atau lebih kecil dengan membandingkan berbagai benda.
alhamdulillah sudah mulai mengenal warna meskipun belum tepar :) yang lainnya seiring bertambah usia sambil belajar juga
sesuai dengan materi bunsay kemarin taitu rentang usia Adzki
Usia 1,5 - 2,5 tahun anak memiliki kemampuan _object permanence_ (ketetapan adanya benda) sehingga dapat mulai mengklasifikasikan obyek berdasarkan warna, bentuk dan fungsi. Apabila anak mulai berbicara, kesadaran terhadap konsep besar dan kecil akan berkembang dan memasuki tingkatan konsep lebih besar atau lebih kecil dengan membandingkan berbagai benda.
alhamdulillah sudah mulai mengenal warna meskipun belum tepar :) yang lainnya seiring bertambah usia sambil belajar juga
Temukan Matematika di Sekitarmu Day 9
sambil survey tempat untuk Kulum nanti, Adzki sambil ikutan main ke Dispusipda Jabar, banyak banget buku2 nya dan Adzki seneng banget, disana tentunya Adzki seneng banget, banyak yang ngasuh juga teteh2 lain, banyak belajar dan lebih ke liat2 buku aja karena Adzki lebih tertarik naik tangga yang ada perosotan nya, Adzki naik sendiri sambil ngitung anak tangga yang ada 1..2...3...4...5... hehe lucu banget udah bisa berani naik tangga sendiri sambil tetep pegangan dan diawasi pastinya
setelah itu adzki lebih tertarik juga sama ruangan yang ada karpet warna warni nya, dan ada puzzle angka juga, disebutkan angka nya tapi masih random dan hanya kebetulan yang bener nya :)
setelah itu adzki lebih tertarik juga sama ruangan yang ada karpet warna warni nya, dan ada puzzle angka juga, disebutkan angka nya tapi masih random dan hanya kebetulan yang bener nya :)
Temukan Matematika di sekitarmu Day 8
Kami lagi main menggunakan bahan yang ada dirumah, kali ini lagi bagi2 kuaci ke beberapa wadah yang ada
dari muali wadah yang kecil, sedang, tinggi, sampai wadah besar
cara main nya sederhana, kuaci yang dipindah menggunakan sendok, sambil pindah sambildijelaskan warna sekaligus ukuran nya.
jadi ada yang besar, ini lebar, ini tinggi tapi kecil dll.
pengenalan bentuk dan sekalian permainan motorik halus :)
dari muali wadah yang kecil, sedang, tinggi, sampai wadah besar
cara main nya sederhana, kuaci yang dipindah menggunakan sendok, sambil pindah sambildijelaskan warna sekaligus ukuran nya.
jadi ada yang besar, ini lebar, ini tinggi tapi kecil dll.
pengenalan bentuk dan sekalian permainan motorik halus :)
Temukan Matematika di sekitarmu day 7
Siang itu saya ngantuk banget, jadi saya biarkan Adzki main sendiri sambil bilang Adzki ammah ngantu ga kuat pusing mau istirahat sebentar, Adzki main dulu sama emeng atau kelinci ya ( boneka)
iyaa Adzki bilang
tapi kalo lagi ga ada orang dan sendiri jagain Adzki mau tidur pun ga bisa sampei pules, paling tidur ayam dan sayup2 saya denger Adzki lagi bagi2 popok
jadi semua diapers dia keluarin dari wadahnya dan satu2 dihitung dan dibagikan
"ini satu untuk ammah, dua untuk ammah
satu untuk ateu, untuk aci (aki) untuk amah lagi, untuk amahh, untuk amaah"
saya jadi pengen ketawa juga hihi ya Allah ini lucu pisan, udah bisa bagi2 sesuatu
"asiiik ammah banyak dapetnya, untuk ayah mana?"
jawabnya " ga mauuu" hehe lagi bete betean sama ayahnya ya :)
iyaa Adzki bilang
tapi kalo lagi ga ada orang dan sendiri jagain Adzki mau tidur pun ga bisa sampei pules, paling tidur ayam dan sayup2 saya denger Adzki lagi bagi2 popok
jadi semua diapers dia keluarin dari wadahnya dan satu2 dihitung dan dibagikan
"ini satu untuk ammah, dua untuk ammah
satu untuk ateu, untuk aci (aki) untuk amah lagi, untuk amahh, untuk amaah"
saya jadi pengen ketawa juga hihi ya Allah ini lucu pisan, udah bisa bagi2 sesuatu
"asiiik ammah banyak dapetnya, untuk ayah mana?"
jawabnya " ga mauuu" hehe lagi bete betean sama ayahnya ya :)
Selasa, 01 Agustus 2017
temukan matematika di sekitarmu Day 6
Belajar angka dari lagu adalah salah satu cara yang saya lakukan untuk mengenalkan dan mengajarkan matematika logis pada Adzki Lagu juga bisa menjadi media untuk mengenalkan berbagai tema tentang angka. Contoh: lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu. Lagu ini tidak hanya mengenalkan angka tapi juga subyek yang ada di sekitar anak tersebut.
selain itu ada lagu berhitung 1 2 3 dst
yang lagi jadi favoritnya Adzki adalah lagu burung kakak tua, dimana dia bisa tau kalo gigi nenek nya tinggal dua, dengan jari yang mengisyaratkan jumlah dua :)
selain itu ada lagu berhitung 1 2 3 dst
yang lagi jadi favoritnya Adzki adalah lagu burung kakak tua, dimana dia bisa tau kalo gigi nenek nya tinggal dua, dengan jari yang mengisyaratkan jumlah dua :)
Temukan Matematika Disekitarmu Day 5
bercerita tentang penuh dan kosong
Adzki senang sekali kalau waktunya makan kemudian mengalaskan nasi sendiri, sambil di awasi dia mengambil setengah centong nasi, lalu saya tanya, cukup Adzki? cukup katanya
kami pun mulai makan bersama, sayaa cerita pada Adzki mulanya mangkuk nya ini penuh dengan makanan, lalu sedikit demi sedikit mulai masuk mulut kemudian menjadi kosong
begitupun dengan minum nya yang awalnya terisi penuh kemudian menjadi kosong.
proses 'mengosongkan' makanan / minuman dari wadahnya adal;ah aktivitas yang seru karena selain bermain sambil ngasih makan juga hehe
ketika semua selesai dan sudah habis Adzki spontan berkata "yaaahh... abiiisss" :)
Adzki senang sekali kalau waktunya makan kemudian mengalaskan nasi sendiri, sambil di awasi dia mengambil setengah centong nasi, lalu saya tanya, cukup Adzki? cukup katanya
kami pun mulai makan bersama, sayaa cerita pada Adzki mulanya mangkuk nya ini penuh dengan makanan, lalu sedikit demi sedikit mulai masuk mulut kemudian menjadi kosong
begitupun dengan minum nya yang awalnya terisi penuh kemudian menjadi kosong.
proses 'mengosongkan' makanan / minuman dari wadahnya adal;ah aktivitas yang seru karena selain bermain sambil ngasih makan juga hehe
ketika semua selesai dan sudah habis Adzki spontan berkata "yaaahh... abiiisss" :)
Rabu, 26 Juli 2017
Temukan Matematika Disekitarmu Day 4
Aktivitas harian nya Adzki adalah bermain, kali ini kita sedang asyik menggambar di media apapun yang ditemukan, karena lagi ingin menggambar Adzki ambil buku yang di dalamnya ada kalender penuh dengan angka
lalu dengan spontan Adzkiya bertanya "apatuh apatuh amah?"
ternyata dia tunjuk banyak angka dan bilang banyak
waah anak amah sudah tau besaran satuan banyak dan sedikit hebatnyaa... saya apresiasi kemudian beritahu memang betul ini banyak angka, yang ini sedikit.
sangat pas sekali dengan cemilan rabu yang hari ini diberikan
Usia 1,5 - 2,5 tahun anak memiliki kemampuan object permanence (ketetapan adanya benda) sehingga dapat mulai mengklasifikasikan obyek berdasarkan warna, bentuk dan fungsi. Apabila anak mulai berbicara, kesadaran terhadap konsep besar dan kecil akan berkembang dan memasuki tingkatan konsep lebih besar atau lebih kecil dengan membandingkan berbagai benda.
mudah2n selalu konsisten membersamai perkembangan Adzkiya :)
lalu dengan spontan Adzkiya bertanya "apatuh apatuh amah?"
ternyata dia tunjuk banyak angka dan bilang banyak
waah anak amah sudah tau besaran satuan banyak dan sedikit hebatnyaa... saya apresiasi kemudian beritahu memang betul ini banyak angka, yang ini sedikit.
sangat pas sekali dengan cemilan rabu yang hari ini diberikan
Usia 1,5 - 2,5 tahun anak memiliki kemampuan object permanence (ketetapan adanya benda) sehingga dapat mulai mengklasifikasikan obyek berdasarkan warna, bentuk dan fungsi. Apabila anak mulai berbicara, kesadaran terhadap konsep besar dan kecil akan berkembang dan memasuki tingkatan konsep lebih besar atau lebih kecil dengan membandingkan berbagai benda.
mudah2n selalu konsisten membersamai perkembangan Adzkiya :)
Selasa, 25 Juli 2017
Temukan Matematika di Sekitarmu Day 3
Hari Minggu kemarin Adzki playdate di d' Fun House bersama teman2 sebaya nya, sampai tempat sangat berbinar sekali matanya, melihat tepat bermain outdor yang luas. banyak objek yang bisa kita eksplore.
konsep bermain nya ini adalah kita sebagai pemburu harta karun yang mengumpulkan point untuk ditukarkan dengan hadiah atau harta karun nya
poin - point nya terdapat di pos - pos yang dikelompokan berdasarkan usia berupa permainan sederhana namun penuh makna.
melatih aktivitas motorik kasar dan halus nya Adzki sekaligus bermain bersama
ada pos tentang logical mathematica dimana anak mengenal bentuk
disini adzki dikenalkan basic geometri
ada bentuk segitiga, lingkara, persegi dan lain- lain.
matemastika yang sangat menyenangkan karena bermain sambil belajar :)
konsep bermain nya ini adalah kita sebagai pemburu harta karun yang mengumpulkan point untuk ditukarkan dengan hadiah atau harta karun nya
poin - point nya terdapat di pos - pos yang dikelompokan berdasarkan usia berupa permainan sederhana namun penuh makna.
melatih aktivitas motorik kasar dan halus nya Adzki sekaligus bermain bersama
ada pos tentang logical mathematica dimana anak mengenal bentuk
disini adzki dikenalkan basic geometri
ada bentuk segitiga, lingkara, persegi dan lain- lain.
matemastika yang sangat menyenangkan karena bermain sambil belajar :)
Jumat, 21 Juli 2017
Temukan Matematika Di sekitarmu Day 2
matematika kali ini masih mengenal angka, Adzki mulai bisa 'menyanyikan' lagu angka 1- 10 tanpa di bimbing, biasanya hanya ujung angkanya saja tapi kali ini dia bisa utuh
menghirung Burung, membereskan sepatu sambil bernyanyi angka
hari ini Adzki menggambar lingkaran, lalu saya kenalkan bahwa inu bentuk bulat/ bundar
lalu Adzki menunjuk semua benda yang ada gambar bulat nya :)
Adzki juga main bersama ayah, seperti senam sambil menghitung satu dua satu dua hihi seru sekali pengenalan angka pada adzkiya karena dia sangat tertarik sekali
menghirung Burung, membereskan sepatu sambil bernyanyi angka
hari ini Adzki menggambar lingkaran, lalu saya kenalkan bahwa inu bentuk bulat/ bundar
lalu Adzki menunjuk semua benda yang ada gambar bulat nya :)
Adzki juga main bersama ayah, seperti senam sambil menghitung satu dua satu dua hihi seru sekali pengenalan angka pada adzkiya karena dia sangat tertarik sekali
Kamis, 20 Juli 2017
Temukan Matematika di sekitarmu Day 1
Matematika kadang menjadi sosok yang menakutkan karena alam bawah sadar mengatakan matematika itu sulit, padahal sehari hari pun kita berhubungan dengan matematika.
dan matematika sangat menyenangkan :)
tantangan kali ini menemukan matematika di sekitar kita sangat menarik sekali karena tanpa sadar kami sudah memasukan matematika lewat lagu - lagu anak
Adzkiya (20month) sangat senang berhitung, dia sudah bisa berhitung dari 1- 10, atau mengenal angka.
permainan seru yang sedang kami lakukan setiap harinya berhubungan dengan angka adalah bertanya gigi Adzki ada berapa? atau saat dia naik keatas timbangan badan, pasti kita tanya "adzkiya berapa kilo?" biasanya dia jawab betul untuk dua hal ini, 6 gigi dan 9kg
ada lagi jika kita bertanya Adzkiya itu ada burung, ada berapa ya burung nya?
ini biasanya dijawab sekena nya :)
satu hal yang tak kalah lucunya, Adzki senang mengganti lirik balonku ada lima jadi balonku ada tiga, entah darimana dan kenapa kepikiran begitu :)
yang pasti saat ini kami sedang mengenalkan angka pada Adzkiya
selalu menyenangkan bermain dan menemukan matematika disekitar kita
dan matematika sangat menyenangkan :)
tantangan kali ini menemukan matematika di sekitar kita sangat menarik sekali karena tanpa sadar kami sudah memasukan matematika lewat lagu - lagu anak
Adzkiya (20month) sangat senang berhitung, dia sudah bisa berhitung dari 1- 10, atau mengenal angka.
permainan seru yang sedang kami lakukan setiap harinya berhubungan dengan angka adalah bertanya gigi Adzki ada berapa? atau saat dia naik keatas timbangan badan, pasti kita tanya "adzkiya berapa kilo?" biasanya dia jawab betul untuk dua hal ini, 6 gigi dan 9kg
ada lagi jika kita bertanya Adzkiya itu ada burung, ada berapa ya burung nya?
ini biasanya dijawab sekena nya :)
satu hal yang tak kalah lucunya, Adzki senang mengganti lirik balonku ada lima jadi balonku ada tiga, entah darimana dan kenapa kepikiran begitu :)
yang pasti saat ini kami sedang mengenalkan angka pada Adzkiya
selalu menyenangkan bermain dan menemukan matematika disekitar kita
Minggu, 16 Juli 2017
Aliran Rasa Game level 5
Aliran Rasa Materi #5: Menstimulasi Anak Suka Membaca
Alhamdulillah dimulainya tahun ajaran baru bertepatan dengan mulai kembali aktivitas kelas Bunda sayang di Institut Ibu Profesional, bersiap dengan materi baru tentunya harus semakin semangat dan konsisten ya
materi yang lalu tentang Stimulasi anak suka membaca pastinya seru sekali, karena kami sekeluarga bisa berpartisipasi, terlibih Adzki dari kecil memang tertarik pada buku apalagi pinsil, spidol dan pulpen, ternyata ini merupakan stimulasi dasar agar anak suka membaca
dalam teori nya sebelum membaca anak di stimulasi untuk mendengar, berbicara, membaca lalu menulis.
Tahap Perkembangan Anak Suka Menulis
✍ Menulis merupakan ekspresi/ungkapan dari bahasa lisan ke dalam suatu bentuk goresan/coretan.
Kegiatan awal menulis dimulai ketika anak pura-pura menulis di atas kertas, pasir atau media lainnya dalam bentuk coretan-coretan sampai anak mampu menirukan bentuk tulisan yang sesungguhnya.
Beberapa tahap perkembangan menulis anak dapat digambarkan sebagai berikut:
⭐ Tahap Mencoret atau Membuat Goresan (Scrible Stage)
Pada tahap ini, anak mulai membuat tanda-tanda dengan menggunakan alat tulisnya. Mereka mulai belajar tentang bahasa tertulis dan bagaimana mengerjakan tulisan tersebut. Anak membuat coretan-coretan acak (tidak teratur), coretan- coretan seringkali digabungkan seolah-olah coretan itu tidak pernah lepas dari kertas.
Adzki sedang masuk tahapan ini, kami beri batasan agar menulis di kertas, tetapi memang beberapa tembok, lantai, kaki, tangan, baju bahkan sprei pun jadi sasaran nya
:)
tak perlu dilarang, hanya dialihkan dan diberi tahu bahwa sebaiknya menulis / mencoret di tempat yang di sediakan, atau jika bosan kita bisa mengganti kertas dengan media lain seperti kain dll
tantangan kali ini makin seru dengan adanya pohon literasi, kami berlomba memenuhi pohon tersebut dengan buah apae / judul2 buku yang kami baca. Semoga selalu ada ilmu baru yang dapat kami sekeluarga diskusikan hingga nanti nya bisa bermanfaat untuk banyak orang:)
Terimakasih tim fasilitator yang sudah meningkatkan minat membaca di keluarga kam
Alhamdulillah dimulainya tahun ajaran baru bertepatan dengan mulai kembali aktivitas kelas Bunda sayang di Institut Ibu Profesional, bersiap dengan materi baru tentunya harus semakin semangat dan konsisten ya
materi yang lalu tentang Stimulasi anak suka membaca pastinya seru sekali, karena kami sekeluarga bisa berpartisipasi, terlibih Adzki dari kecil memang tertarik pada buku apalagi pinsil, spidol dan pulpen, ternyata ini merupakan stimulasi dasar agar anak suka membaca
dalam teori nya sebelum membaca anak di stimulasi untuk mendengar, berbicara, membaca lalu menulis.
Tahap Perkembangan Anak Suka Menulis
✍ Menulis merupakan ekspresi/ungkapan dari bahasa lisan ke dalam suatu bentuk goresan/coretan. Kegiatan awal menulis dimulai ketika anak pura-pura menulis di atas kertas, pasir atau media lainnya dalam bentuk coretan-coretan sampai anak mampu menirukan bentuk tulisan yang sesungguhnya.
Beberapa tahap perkembangan menulis anak dapat digambarkan sebagai berikut:
⭐ Tahap Mencoret atau Membuat Goresan (Scrible Stage)Pada tahap ini, anak mulai membuat tanda-tanda dengan menggunakan alat tulisnya. Mereka mulai belajar tentang bahasa tertulis dan bagaimana mengerjakan tulisan tersebut. Anak membuat coretan-coretan acak (tidak teratur), coretan- coretan seringkali digabungkan seolah-olah coretan itu tidak pernah lepas dari kertas.
Adzki sedang masuk tahapan ini, kami beri batasan agar menulis di kertas, tetapi memang beberapa tembok, lantai, kaki, tangan, baju bahkan sprei pun jadi sasaran nya
:)tak perlu dilarang, hanya dialihkan dan diberi tahu bahwa sebaiknya menulis / mencoret di tempat yang di sediakan, atau jika bosan kita bisa mengganti kertas dengan media lain seperti kain dll
tantangan kali ini makin seru dengan adanya pohon literasi, kami berlomba memenuhi pohon tersebut dengan buah apae / judul2 buku yang kami baca. Semoga selalu ada ilmu baru yang dapat kami sekeluarga diskusikan hingga nanti nya bisa bermanfaat untuk banyak orang
:)Terimakasih tim fasilitator yang sudah meningkatkan minat membaca di keluarga kam
Kamis, 22 Juni 2017
Menstimulasi anak suka membaca Day 10
Masih asyik memanen apel di ranting nya Adzki.
Kali ini kisah burung merpati yang terkenal serakah dan suka mengambil riba, lalu dia pun kena batu nya.
Adzki hanya sampai tahap di ceritakan saja belum membedah apa makna yang terkandung di dalam ceritanya.
bagian membedah adalah tugas ayah dan ammah, meskipun dibalut dengan cerita binatang namun dalam makna nya harus kami kupas kembali dan diskusikan dengan keilmuan juga sebagai referensi dan menabmah pengetahuan.
masih jadi peer karena ranting ayah masih kosong, ayoo semangat ayah :) belum dapet waktu luang nih ayahnya
mudah2n kita sekeluarga dapat terus konsisten dalam memanen buah - buah apel di pohon literasi keluarga kami :)
Kali ini kisah burung merpati yang terkenal serakah dan suka mengambil riba, lalu dia pun kena batu nya.
Adzki hanya sampai tahap di ceritakan saja belum membedah apa makna yang terkandung di dalam ceritanya.
bagian membedah adalah tugas ayah dan ammah, meskipun dibalut dengan cerita binatang namun dalam makna nya harus kami kupas kembali dan diskusikan dengan keilmuan juga sebagai referensi dan menabmah pengetahuan.
masih jadi peer karena ranting ayah masih kosong, ayoo semangat ayah :) belum dapet waktu luang nih ayahnya
mudah2n kita sekeluarga dapat terus konsisten dalam memanen buah - buah apel di pohon literasi keluarga kami :)
menstimulasi anak suka membaca Day 9
Masih semangat panen apel, kali ini Adzki kembali yang memanen apel nya
lagi seneng banget baca buku.
banyak sekali manfaat membaca bagi anak -anak salah satunya dalam Tahap Perkembangan Membaca Anak Usia Dini
📚Membaca adalah salah satu kemampuan bahasa yang penting bagi anak.
📚Membaca juga dapat meningkatkan daya imajinasi anak dan meningkatkan kosakata anak dan masih banyak manfaat membaca lainnya
dari tabel di atas indikator perkembangan di tahapan 0-2 tahun :
1. anak mulai belajar menggunakan buku
Adzki dari awal saya kenalkan buku sebisa mungkin diberikan pengertian untuk menghargai buku dengan tidak merobek atau mencoretnya, tapi masih belum lolos karena jkadang masih suka robek atau coret -coret
2. anak mulai berpikir bahwa buku itu penting
karena sering nya di stimulasi dan diberikan buku jadi Adzki tertarik sekali dengan buku, setiap ada buku pasti di ambil
3. anak mulai suka membawa buku - buku favoritnya
ini Adzki juga sudah masuk tahapan ini, dibawa kadang disimpan kembali ke lemari nya
tahapan selanjutnya yang mulai terlihat yaitu anak mulai suka berpura - pura membaca, meskipun belum jelas dan saya sendiri belum mengerti apa yang dia ucapkan karena bercerita ke dirinya sendiri dan orang lain menggunakan bahasa bayi :D
lagi seneng banget baca buku.
banyak sekali manfaat membaca bagi anak -anak salah satunya dalam Tahap Perkembangan Membaca Anak Usia Dini
📚Membaca adalah salah satu kemampuan bahasa yang penting bagi anak.📚Membaca juga dapat meningkatkan daya imajinasi anak dan meningkatkan kosakata anak dan masih banyak manfaat membaca lainnya
1. anak mulai belajar menggunakan buku
Adzki dari awal saya kenalkan buku sebisa mungkin diberikan pengertian untuk menghargai buku dengan tidak merobek atau mencoretnya, tapi masih belum lolos karena jkadang masih suka robek atau coret -coret
2. anak mulai berpikir bahwa buku itu penting
karena sering nya di stimulasi dan diberikan buku jadi Adzki tertarik sekali dengan buku, setiap ada buku pasti di ambil
3. anak mulai suka membawa buku - buku favoritnya
ini Adzki juga sudah masuk tahapan ini, dibawa kadang disimpan kembali ke lemari nya
tahapan selanjutnya yang mulai terlihat yaitu anak mulai suka berpura - pura membaca, meskipun belum jelas dan saya sendiri belum mengerti apa yang dia ucapkan karena bercerita ke dirinya sendiri dan orang lain menggunakan bahasa bayi :D
Menstimulasi anak suka membaca Day 8
Adzki sudah dapat buku ceritanya yang baru, saya pun mulai menceritakan judul demi judul, dia tertarik sekali meskipun belum terlalu mengerti.
Fabel binatang kali ini tentang seekor rusa kecil yang patuh terhadap perintah ibu nya sehingga ia terselamatkan dari harimau yang akan memangsanya.
Adzki sanagat suka karena disertai dengan gambar - gambar yang lucu.
Setelah selesai kami membuat buah apeldan ditempelkan ke bagian ranting milik Adzkiya
horee.. apel yang tumbuh di pohon Adzki bertambah :)
tapi hiasan di pohon nya mulai 'gatel' di lepasin sama Adzki huh burung nya sudah mulai rontok bulu - bulu nya :( mudah2n pohon nya bisa awet terus sampai semua buah nya tumbuh merata :)
Fabel binatang kali ini tentang seekor rusa kecil yang patuh terhadap perintah ibu nya sehingga ia terselamatkan dari harimau yang akan memangsanya.
Adzki sanagat suka karena disertai dengan gambar - gambar yang lucu.
Setelah selesai kami membuat buah apeldan ditempelkan ke bagian ranting milik Adzkiya
horee.. apel yang tumbuh di pohon Adzki bertambah :)
tapi hiasan di pohon nya mulai 'gatel' di lepasin sama Adzki huh burung nya sudah mulai rontok bulu - bulu nya :( mudah2n pohon nya bisa awet terus sampai semua buah nya tumbuh merata :)
Senin, 19 Juni 2017
Menstimulasi anak suka membaca Day 7
Kali ini giliran Ammah yang panen buah apel di ranting pohon keluarga kami
Buku ringan yang saya baca judulnya menjadi wanita yang berbahagia, lanjutan buku yang berjudul la tahzan atau jangan bersedihini di khususkan untuk edisi wanita
Isinya bagus sekali, menjelaskan kenapa kitaharus bersyukur menjadi wanita yang paling bahagia di muka bumi ini, tidak ada alasan kenapa kita harus bersedih.
bahagia dengan segala nikmat yang diberikan, nikmat sehat yang kadang tidak terasa, nikmat mempunyai keluarga, anak- anak yang seha, nikmat mempunyai anggota tubuh yang lengkap, nikmat mempunyai tempat tinggal tidak keanasan atau pun kehujanan, nikmat dapat menyantap makanan setiap hari, dan nikmat2 lain nya yang kadang terlupakan.
kadang saya pribadi selalu mengeluh dan merasa cape sendiri dengan rutinitas yang ada, tapi saya seolah disadarkan kembali bahwa semuanya bukanlah sesuatu hal yang patut utuk dikeluhkan tapi ini semua adalah nikmat yang Allah berikan kepada wanita karena cinta Nya yang begitu besar
jadi tidak ada alasan kenapa harus bersedih hari ini, point nya adalah menjadi bahagia dengan mensyukuri segala nikmat yang telah diberikan. Tidak mengeluh dan tebarkan efek positif ke seluruh anggota keluarga.
Jadilah wanita yang paling berbahagia :)
judul ini nanti akan ditulis di buah apel kami dan di tempel di ranting milik ammah
Buku ringan yang saya baca judulnya menjadi wanita yang berbahagia, lanjutan buku yang berjudul la tahzan atau jangan bersedihini di khususkan untuk edisi wanita
Isinya bagus sekali, menjelaskan kenapa kitaharus bersyukur menjadi wanita yang paling bahagia di muka bumi ini, tidak ada alasan kenapa kita harus bersedih.
bahagia dengan segala nikmat yang diberikan, nikmat sehat yang kadang tidak terasa, nikmat mempunyai keluarga, anak- anak yang seha, nikmat mempunyai anggota tubuh yang lengkap, nikmat mempunyai tempat tinggal tidak keanasan atau pun kehujanan, nikmat dapat menyantap makanan setiap hari, dan nikmat2 lain nya yang kadang terlupakan.
kadang saya pribadi selalu mengeluh dan merasa cape sendiri dengan rutinitas yang ada, tapi saya seolah disadarkan kembali bahwa semuanya bukanlah sesuatu hal yang patut utuk dikeluhkan tapi ini semua adalah nikmat yang Allah berikan kepada wanita karena cinta Nya yang begitu besar
jadi tidak ada alasan kenapa harus bersedih hari ini, point nya adalah menjadi bahagia dengan mensyukuri segala nikmat yang telah diberikan. Tidak mengeluh dan tebarkan efek positif ke seluruh anggota keluarga.
Jadilah wanita yang paling berbahagia :)
judul ini nanti akan ditulis di buah apel kami dan di tempel di ranting milik ammah
Menstimulasi anak suka membaca Day 6
hore Adzkiya punya tambahan buku baru ,hasil ayahnya berbuku buku karena merasa tertantang dengan games bunsay kali ini, dan lihat resppon adzki yang suka dan mulai tertarik dengan buku jadi ayah nya mau nambah koleksi buku Adzi.
kali ini ayah beli buku tentang cerita fabel binatang dengan nilai - nilai yang islami.
Adzki sangat senang sekali, karena gambar nya yang lucu, mulai dari gambar binatang - binatang yang terus -terusan Adzki tunjuk dan berulang kali di bolak balikkan buku nya. berhubung sudah malam jadi membaca nya lanjut besok ya, metode nya cerita ini harus saya baca terlebih dahulu agar saat mendongeng tidak kaku seperti saat sedang membaca berita hehe
kali ini ayah beli buku tentang cerita fabel binatang dengan nilai - nilai yang islami.
Adzki sangat senang sekali, karena gambar nya yang lucu, mulai dari gambar binatang - binatang yang terus -terusan Adzki tunjuk dan berulang kali di bolak balikkan buku nya. berhubung sudah malam jadi membaca nya lanjut besok ya, metode nya cerita ini harus saya baca terlebih dahulu agar saat mendongeng tidak kaku seperti saat sedang membaca berita hehe
Menstimulasi anak suka membaca Day 5
hari ke 5 masih mendongeng dan menyelesaikan satu buku judul kemarin, setelah selesai judul ini mulai menuliskan judul pada buah apel yang akan kita tempel di pohon literasi.
Adzki yang pertama memanen buah apel nya, sehingga judul pertama di tempel di ranting milik Adzkiya.
hari ini rencana nya ayah Adzki mau cari buku cerita untuk dibacakan pada Adzkiya. sekaligus menambah koleksi buku cerita bergambar nya Adzki yang ternyata kita belum punya.
mengutip materi cemilan rabu di kelas bunsay tahapan anak usia dini belajar membaca yaitu
*
📖1. Tahap fantasi (Magical Stage)*
Anak mulai belajar menggunakan buku, mulai berfikir bahwa buku itu penting, melihat atau membolak-balikkan buku dan kadang-kadang anak membawa buku kesukaannya.
Adzki sedang berada di tahap ini, ia senang sekali melihat gambar- gambar dan membolak - balikan bukunya, terkadang di bawa kemana- mana atau kalau nemu pulpen biasanya kena coretan juga hihi
mengutip materi cemilan rabu di kelas bunsay tahapan anak usia dini belajar membaca yaitu
*
📖1. Tahap fantasi (Magical Stage)*Anak mulai belajar menggunakan buku, mulai berfikir bahwa buku itu penting, melihat atau membolak-balikkan buku dan kadang-kadang anak membawa buku kesukaannya.
Adzki sedang berada di tahap ini, ia senang sekali melihat gambar- gambar dan membolak - balikan bukunya, terkadang di bawa kemana- mana atau kalau nemu pulpen biasanya kena coretan juga hihi
mudah2n Adzki tambah tertarik untuk membaca :)
Selasa, 13 Juni 2017
Menstimulasi anak suka membaca Day 4
Adzki mulai dengan buku pertamanya yang saya bacakan terbitan Chilpress yang berjudul Nabi Ismail as. kurban Pertama
Adzki tertarik sama gambar - gambar nya, dan belum begitu tertarik waktu saya bacakan kisahnya.
ini tantangan untuk saya yuang belum punya basic mendongeng agar bisa mendongeng yang baik dan benar jadi bikin adzki tertarik mendengarkan.
hari ini belum semua selesai di baca, dilanjut nanti sore atau besok nya lagi gimana mood Adzki hhe
saya tempel judul pertama di pohon literasi daun / cabang ranting milik Adzkiya, dipilih buah Apel karena bentuknya yang lucu (dan kertas warna yang ada sisa warna merah hihi)
foto menyusul untuk bagian ini :)
Adzki tertarik sama gambar - gambar nya, dan belum begitu tertarik waktu saya bacakan kisahnya.
ini tantangan untuk saya yuang belum punya basic mendongeng agar bisa mendongeng yang baik dan benar jadi bikin adzki tertarik mendengarkan.
hari ini belum semua selesai di baca, dilanjut nanti sore atau besok nya lagi gimana mood Adzki hhe
saya tempel judul pertama di pohon literasi daun / cabang ranting milik Adzkiya, dipilih buah Apel karena bentuknya yang lucu (dan kertas warna yang ada sisa warna merah hihi)
foto menyusul untuk bagian ini :)
Senin, 12 Juni 2017
Menstimulasi anak suka membaca Day 3
Hari eksekusi pembuatan pohon literasi
ayah sebagai pembuat ide gambar pohon nya
ammah sebagai eksekutor, yang gambar2 dan gunting2 semua bahannya
Adzki sebagai tim hore, agak khawatir juga sih ini bakal bertahan berapa lama ya karena mengingat Adzki masih suka sobek - sobek ataupun coret - coret yang ada di sekitar nya :)
tapi saya coba kasih pengertian kalau kita mau buat pohon di kamar, jadi Adzki jaga ya pohon nya, dan saya libatkan juga dalam proses nya.
ayahnya masih belum paham ini nanti gimana, saya kasih saran kalau kita bikin pohon aja, nanti tiap judul buka yang sudah selesai di baca kita buat jadi buah - buahan ( boleh apapun) jadi dalam satu pohon bisa berbuah apa aja, hehe agak aneh tapi gpp lah bebas aja, yang penting inti dari buku2 yang sudah dibaca bisa di share dan bermanfaat bagi keluarga kita.
terus Adzki gimana dong kan belum bisa baca? ya kita yang bacakan saja, ajak Adzki biar tertarik dulu sama buku :D
ayah sebagai pembuat ide gambar pohon nya
ammah sebagai eksekutor, yang gambar2 dan gunting2 semua bahannya
Adzki sebagai tim hore, agak khawatir juga sih ini bakal bertahan berapa lama ya karena mengingat Adzki masih suka sobek - sobek ataupun coret - coret yang ada di sekitar nya :)
tapi saya coba kasih pengertian kalau kita mau buat pohon di kamar, jadi Adzki jaga ya pohon nya, dan saya libatkan juga dalam proses nya.
ayahnya masih belum paham ini nanti gimana, saya kasih saran kalau kita bikin pohon aja, nanti tiap judul buka yang sudah selesai di baca kita buat jadi buah - buahan ( boleh apapun) jadi dalam satu pohon bisa berbuah apa aja, hehe agak aneh tapi gpp lah bebas aja, yang penting inti dari buku2 yang sudah dibaca bisa di share dan bermanfaat bagi keluarga kita.
terus Adzki gimana dong kan belum bisa baca? ya kita yang bacakan saja, ajak Adzki biar tertarik dulu sama buku :D
Adzki bantu tempelin kupu - kupu di taman literasi kami
dan taraammm ini hasil akhir nya
belum, juga 5 menit bunga nya udah gugur :( huhu
gpp deh semnagat memanen buah - buahan di pohon kami ya :)
Langganan:
Postingan (Atom)