Semua anak adalah bintang Day 6

tentang konsep diri yang diamati di hari2 kebelakan kemarin, ditemukan kalo aktivitas yang membuat Adzki berbinar adalah bermain dengan ditemani dan segala perhatian tercurah padanya, di sambil dengan kegiatan2 yang variatif dan ga ngebosenin
berlanjut ke pengamatan tentang
-hubungan sesama:
Hal2 yg berkaitan dengan sosial. Bagaimana si anak beradaptasi dengan  lingkungan, belajar menerima perbedaan dll

Adzki orang yang sangat ramah, cenderung menyapa terlebih dahulu, tapi kadang waspada dan hati2 terhadap orang baru ataupun tempat yang tidak nyaman.

terkadang kalo lagi main keluar, ada anak yang lebih tua dia pasti menyapa "tetehhh" atau "aa..." dan pasti mendekati seakan mau ngajak ngobrol dan kenalan.
tapi adakala nya ketika lagi g amood untuk ber sosialisasi kalau diajak ketemu orang baru nangis dan cenderung takut. tapi tak berlangsung lama karena lama- lama pun Adzki pasti akrab dan cerewet.
intinya hal yang paling menyenangkan untuk Adzki adalah bermain di outdoor dan ketemu teteh2 yang baik :)

Semua anak adalah bintang Day 5

masih tentang konsep diri
kadang saya Amazing sendiri sama perkembangan nya Adzki yang terbilang cukup cpat dan kemampuan menangkap informasi yang cepat
jadi kalau di beritahu sekali pati langsung diikuti
jadi Adzki ini termasuk anak dengan gaya belajar visual kinestetik, otomatis kalo mau mengajarkan sesuatu harus di berikan contoh secara real.
dia suka meniru apapun yang kami lakukan, kalo lagi di dapur pun pasti pingiin liat dan ikut masak
satu hal lagi yang disukai asdzki adalah berhitung, di anak seusia nya dia terbilang hebat karena sudah bisa megingat angka 1- 10 dan sudah tau bilangan / jumla, ketika lagi di toko mainan dia ambil mainan dan ber celoteh sendiri, ini satu, ambil satu lagi ada dua deh ambil lagi tiga dst, saya yang lihat waktu itu pikir cuma kebetulan, tapi terjadi lagi saat hitung layangan / mobil yang lewat.
 jadi dia suka melakukan aktivitas yang melibatkan bilangan atau angka, sangat cocok dengan materi sebelumnya yaitu math araund us karena dia jug tau besar kecil, banyak sedikit dan perbandingan lainnya. menurut Adzki matematika menyenangkan karena belajar sambil bermain

Semua Anak adalah bintang Day 4

pengamatan hari ini masih tentang konsep diri.
manajemen emosi yang perlu dilatih adalah saya selaku ibu nya dengan tingkah Adzki yang sangat cerdas dan banyak akal nya
jadi dia ini sedang toilet training, hal yang sangat amat disukainya adalah main air, hampir pasti setelah masuk kamar mandi bajunya pasti basah karena main air.
sebetulnya saya termasuk ibu yang ga tegaan kalo anak nangis, jadi ketika anak main air kadang saya biarkan aja toh anak nya seneng bnget apalagi kalau sudah mandi masuk jolang/ ember biasanya lama ga mau keluar dan harus di bujuk rayu segala cara.

jadi metode toilet training ini tiap 2 jam saya ajak Adzki ke kamar mandi untu pipis, karena kalo pup sudah bisa bilang
tapi yang ada bukan nya pipis tapi malah minta gayung untuk banjur- banjur atau main air, dan pasti ganti baju :')
saya ga target kapan harus bisa pup dan pipis di kamar mandi, tapi di nikmati proses nya karena tiap anak berbeda.

karena bermain adalah aktivitas terfavorit nya Adzki maka tiap waktu nya tidur malam dan dia belum mau dn belum bisa tidur ada hal yang lucu adalah punya alasan untuk keluar kamar, tiba2 bilang "ammah Adzki nya mau pupup Adzki nya" atau " ammah mau pipiss" padahal pas saya bawa ke kamar mandi malah main air, padahal cuaca lagi dingin dan udah malem tapi tetep pengen main air hehe

Semua Anak adalah bintang Day 3

Pengamatan kali ini masih tentang 🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri)
Adzkiya mulai mengenali diriya sendiri, terbukti dia sudah tau dan hapal namanya dan mengakui bahwa dia adalah Adzkiya.
hal yang membuat matanya berbinar adalah Adzki ini orang yang sangat suka diperhatikan dan diberi apresiasi dengan kalimat pujian  ataupun tepukan tangan
ketika sedang main masak2n misal dia selalu ingin di tanya oleh ammah atau ayahnya dengan berkata "Adzkiya lagi masak apa?" tetap dengan nada suara yang lucu banget ciri khas nya Adzki
 ini seolah kode yang dia buat agar kita tanya dan apresiasi kemampuan nya dengan bilag ih.. pinter Adzki, atau ihhh Adzkiya hebat lalu pengen di peluk sambil tetep senyum2 :)

atau aktivitas main nya, ketika dia anteng tapi saya malah sinuk dengan hp, biasanya Adzki cari perhatian dengan memainkan emosinya, pura2 mau mimi (ngasi) atau pura2 nangis, setelah perhatian nya tercurah semua sama Adzki dia tiba- tiba bilang " Lagii apa buuuu" ini kode lagi mau di tanya sedang bermain/ berkegiatan apa :)

Semua anak adalah bintang Day 2

Kali ini saya berfokus pada salah satu point terlebih dahulu yaitu mengenai konsep diri

-Konsep diri:
sudah mampu mengenali dirinya sendiri, ini berkaitan dengan nilai sikap. Bagaimana mengelola emosi dirinya sendiri, bagaimana manajemen waktunya sendiri, bagaimana kedisiplinannya dlm menjalankan sesuatu..

berkaitan dengan hal melatih kemandirian di materi yang lalu, saat ini Adzki lagi seneng banget ngerjain semua nya secara sendiri/ mandiri
hal yang paling menyenangkan untuk Adzki adalah bermain, jadi sebisa mungkin segala aktivitas di buat dalam hal permainan

contohnya sekarang Adzki yang lagi tumbuh gigi 'rombongan' jadi makan nya agak males2 dan susah sekali, daya ga bisa paksa karena lihat dia makan ga nyaman malah membuat dia tambah malas makan.
maka dari itu saya membuat aktivitas bermain sambil makan, yaitu nasi / makanan dibuat bulatan2 kecil dan diberi judul/ nomor setiap bulatan nya sehingga  Adzki tinggal pilih mau bulatan nasi yang nomor berapa. cara ini cukup efektif sampai beberapa hari tapi akhirnya bosan juga hehe.
akhirnya di kasih solusi dengan membiarkan makan sendiri meskipun acak - acakan tapi dengan begini dia tau dan belajar mandiri, dan manajemen waktu nya

Semua Anak adalah bintang Day 1

tantangan kali ini mengenai pengamayan kemampuan anak

SEMUA ANAK ADALAH BINTANG
dari rangkuman materi ke 7 ini kurang lebih ada hal - hal yang bisa diamati oleh orang tua:

Semua orangtua setuju bahwa anak-anak didesain dengan membawa keunikan tersendiri. Namun seiring berjalannya waktu kadang keyakinan orangtua atas kemampuan anaknya terdistraksi oleh lingkungan sekitar.

Yuk, sama-sama belajar menjadi orangtua yang istimewa dan menjadikan  rumah tempat anak-anak menjadi bintang.
Asah kemampuan menjelajah potensi anak-anak. Jelajahi 4 area kehidupannya:
🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri)
🌟 Ranah hubungan inter personal (hubungan sesama)
🌟 Ranah hubungan dengan change factor (melek perubahan)
🌟 Ranah hubungan dengan Tuhan-nya (melek spiritual)

-Konsep diri:
sudah mampu mengenali dirinya sendiri, ini berkaitan dengan nilai sikap. Bagaimana mengelola emosi dirinya sendiri, bagaimana manajemen waktunya sendiri, bagaimana kedisiplinannya dlm menjalankan sesuatu..

-hubungan sesama:
Hal2 yg berkaitan dengan sosial. Bagaimana si anak beradaptasi dengan  lingkungan, belajar menerima perbedaan dll

-melek perubahan:
Siap menerima hal2 yg berkaitan dengan ilmu yg selalu diperbaharui, seperti teknologi atau perubahan jaman..

-melek spiritual:
Hal2 yang berkaitan dengan keyakinan, kedewasaan berpikir, menjalankan aktivitas sejalan dengan track keimanannya..

👪 Bagi anda yang sudah menikah dan mempunyai anak
📌 Amati aktivitas anak yang membuat matanya berbinar-binar dalam kehidupan sehari-hari.
📌 Temukan dan catat kekuatan anak-anak dalam aktivitas tersebut.
 📌Ajak ananda membuat proyek terkait kegiatan yang membuatnya berbinar.





hari pertama masih proses mengamati dan mengevaluasi serta memilih mana aktivitas yang paling membuat Adzki senang dan berbinar :)

Temukan Matemika di Sekitarmu Day 10

seminggu kemarin Adzki lagi sibuk ceritanya ikut dibawa - bawa amah berkegiatan di luar, jadi sambil main sambil jalan2 sambil belajar juga.
sesuai dengan materi bunsay kemarin taitu rentang usia Adzki
Usia 1,5 - 2,5 tahun anak memiliki kemampuan _object permanence_ (ketetapan adanya benda) sehingga dapat mulai mengklasifikasikan obyek berdasarkan warna, bentuk dan fungsi. Apabila anak mulai berbicara, kesadaran terhadap konsep besar dan kecil akan berkembang dan memasuki tingkatan konsep lebih besar atau lebih kecil dengan membandingkan berbagai benda.
alhamdulillah sudah mulai mengenal warna meskipun belum tepar :) yang lainnya seiring bertambah usia sambil belajar juga

Temukan Matematika di Sekitarmu Day 9

sambil survey tempat untuk Kulum nanti, Adzki sambil ikutan main ke Dispusipda Jabar, banyak banget buku2 nya dan Adzki seneng banget, disana tentunya Adzki seneng banget, banyak yang ngasuh juga teteh2 lain, banyak belajar dan lebih ke liat2 buku aja karena Adzki lebih tertarik naik tangga yang ada perosotan nya, Adzki naik sendiri sambil ngitung anak tangga yang ada 1..2...3...4...5... hehe lucu banget udah bisa berani naik tangga sendiri sambil tetep pegangan dan diawasi pastinya
setelah itu adzki lebih tertarik juga sama ruangan yang ada karpet warna warni nya, dan ada puzzle angka juga, disebutkan angka nya tapi masih random dan hanya kebetulan yang bener nya :)

Temukan Matematika di sekitarmu Day 8

Kami lagi main menggunakan bahan yang ada dirumah, kali ini lagi bagi2 kuaci ke beberapa wadah yang ada
dari muali wadah yang kecil, sedang, tinggi, sampai wadah besar
cara main nya sederhana, kuaci yang dipindah menggunakan sendok, sambil pindah sambildijelaskan warna sekaligus ukuran nya.
jadi ada yang besar, ini lebar, ini tinggi tapi kecil dll.
pengenalan bentuk dan sekalian permainan motorik halus :)

Temukan Matematika di sekitarmu day 7

Siang itu saya ngantuk banget, jadi saya biarkan Adzki main sendiri sambil bilang Adzki ammah ngantu ga kuat pusing mau istirahat sebentar, Adzki main dulu sama emeng atau kelinci ya ( boneka)
iyaa Adzki bilang
tapi kalo lagi ga ada orang dan sendiri jagain Adzki mau tidur pun ga  bisa sampei pules, paling tidur ayam dan sayup2 saya denger Adzki lagi bagi2 popok
jadi semua diapers dia keluarin dari wadahnya dan satu2 dihitung dan dibagikan
"ini satu untuk ammah, dua untuk ammah
satu untuk ateu, untuk aci (aki) untuk amah lagi, untuk amahh, untuk amaah"
saya jadi pengen ketawa juga hihi ya Allah ini lucu pisan, udah bisa bagi2 sesuatu
"asiiik ammah banyak dapetnya, untuk ayah mana?"
jawabnya " ga mauuu" hehe lagi bete betean sama ayahnya ya :)

temukan matematika di sekitarmu Day 6

Belajar angka dari lagu adalah salah satu cara yang saya lakukan untuk mengenalkan dan mengajarkan matematika logis pada Adzki Lagu juga bisa menjadi media untuk mengenalkan berbagai tema tentang angka. Contoh: lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu. Lagu ini tidak hanya mengenalkan angka tapi juga subyek yang ada di sekitar anak tersebut.
selain itu ada lagu berhitung 1 2 3 dst
yang lagi jadi favoritnya Adzki adalah lagu burung kakak tua, dimana dia bisa tau kalo gigi nenek nya tinggal dua, dengan jari yang mengisyaratkan jumlah dua :)

Temukan Matematika Disekitarmu Day 5

bercerita tentang penuh dan kosong
Adzki senang sekali kalau waktunya makan kemudian mengalaskan nasi sendiri, sambil di awasi dia mengambil setengah centong nasi, lalu saya tanya, cukup Adzki? cukup katanya
kami pun mulai makan bersama, sayaa cerita pada Adzki mulanya mangkuk nya ini penuh dengan makanan, lalu sedikit demi sedikit mulai masuk mulut kemudian menjadi kosong
begitupun dengan minum nya yang awalnya  terisi penuh kemudian menjadi kosong.
proses 'mengosongkan' makanan / minuman dari wadahnya adal;ah aktivitas yang seru karena selain bermain sambil ngasih makan juga hehe
ketika semua selesai dan sudah habis Adzki spontan berkata "yaaahh... abiiisss" :)